易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)的“房樹(shù)人測(cè)評(píng)”始于Buck的“畫(huà)樹(shù)測(cè)評(píng)”，是一種投影測(cè)評(píng)；它是一種非語(yǔ)言性的，主要描述繪畫(huà)，它涉及到受測(cè)者的感受性、成熟性、靈活性、效率性和綜合性的人格特征，并具有一定的創(chuàng)造性；“房樹(shù)人”測(cè)評(píng)可以動(dòng)態(tài)掌握受測(cè)者的現(xiàn)狀，提升受測(cè)者的創(chuàng)造力，通過(guò)繪畫(huà)分析受測(cè)者的內(nèi)心世界，從而起到作用。從房屋、樹(shù)木、人和環(huán)境四個(gè)因素為心理健康咨詢教師提供50多種繪畫(huà)參考問(wèn)題，幫助心理健康咨詢教師進(jìn)一步探索繪畫(huà)者的內(nèi)心世界。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)有利于營(yíng)造良好的心理健康氛圍，保證教育成果。青少年心理健康解決方案

易世紀(jì)學(xué)校心理健康測(cè)評(píng)體系的優(yōu)勢(shì)：1。滿足家長(zhǎng)參與教育的積極性，提高在家長(zhǎng)心目中的美譽(yù)度；2.它可以檢測(cè)學(xué)生的各個(gè)方面，滿足心理健康教育的需要；3.聯(lián)網(wǎng)施策，節(jié)省成本，易于升級(jí)；4.方便協(xié)助其他校園調(diào)查；5.是提高學(xué)校影響力、爭(zhēng)取資源的有效手段；6.幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的整體心理狀況，有效針對(duì)個(gè)別年級(jí)和班級(jí)的心理健康教育；7.真正降低中小學(xué)潛在的危機(jī)，降低惡性事件發(fā)生的概率；8.能夠快速了解學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀，生成心理健康檔案。河北師生心理健康監(jiān)測(cè)易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供學(xué)生的檔案管理模塊。

系統(tǒng)管理員可以為不同的的心理健康老師、輔導(dǎo)員、主管領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置不同的功能操作權(quán)限和數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限；系統(tǒng)管理員可以實(shí)時(shí)定義和添加不同的角色，充分滿足心理健康教育的需要。系統(tǒng)支持在線實(shí)時(shí)備份數(shù)據(jù)庫(kù)操作。此外，易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)還提供繪畫(huà)測(cè)試幫助：針對(duì)繪畫(huà)作品為心理健康咨詢教師提供50多種參考問(wèn)題。心理健康咨詢教師可以根據(jù)系統(tǒng)提供的詢問(wèn)問(wèn)題進(jìn)一步探索繪畫(huà)者的內(nèi)心世界，從而使生成的繪畫(huà)報(bào)告更具針對(duì)性、真實(shí)性和科學(xué)性。提供作品圖像管理：“房樹(shù)人”分析模塊根據(jù)軟件采集繪畫(huà)圖片進(jìn)行特征分析，并根據(jù)圖片和分析結(jié)果生成分析報(bào)告，支持一鍵打印報(bào)告。

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)旨在幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀向上、健康向上的心理素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生的心理潛能，促進(jìn)學(xué)生身心和諧可持續(xù)發(fā)展”；易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)涉及心理大數(shù)據(jù)平臺(tái)、日常教育、課堂教學(xué)、學(xué)生的發(fā)展指導(dǎo)、心理問(wèn)題篩查、心理咨詢、危機(jī)干預(yù)、情感反饋、認(rèn)知訓(xùn)練、科學(xué)研究等多個(gè)方面，有利于幫助營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境，培養(yǎng)心理健康人才。同時(shí)，借助信息化手段和心理健康器材，發(fā)揮更有效的作用；有效整合學(xué)校心理健康教育資源，拓寬學(xué)校心理健康教育的深度和廣度。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供問(wèn)卷調(diào)查模塊。

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件技術(shù)（一）：（1）包括信息管理、測(cè)評(píng)管理、群體分析、心理咨詢室、數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)站建設(shè)等功能模塊。（2）用戶分為不同的角色（如領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理老師、學(xué)科老師等），每個(gè)角色擁有不同的權(quán)限。（3）B/S架構(gòu)。（4）學(xué)生完成測(cè)試后，系統(tǒng)可以自動(dòng)生成個(gè)性化的文本報(bào)告。（5）學(xué)生報(bào)告根據(jù)閱讀對(duì)象分為不同版本的報(bào)告，如學(xué)生、教師和家長(zhǎng)，以便有針對(duì)性。（6）使用同義詞庫(kù)，即使部分學(xué)生的結(jié)果相同，測(cè)試報(bào)告的文本表達(dá)也不同，以增加新穎性，避免閱讀報(bào)告時(shí)的枯燥乏味。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用分級(jí)權(quán)限管理系統(tǒng)，管理員用戶可以通過(guò)自定義功能授權(quán)其他用戶操作系統(tǒng)。廣東青少年心理健康咨詢室

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)生成的心理健康測(cè)評(píng)報(bào)告易于解讀。青少年心理健康解決方案

易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)的結(jié)果報(bào)告詳細(xì)直觀。測(cè)試完成后，自動(dòng)生成評(píng)估報(bào)告，包括個(gè)人信息、測(cè)試簡(jiǎn)介、作答有效性分析、結(jié)果解釋、結(jié)果分析圖表、指導(dǎo)建議、閱讀注意事項(xiàng)等部分。心理健康測(cè)試人員可以在管理員的許可下在客戶端查看他們的測(cè)試報(bào)告，很大程度提高反饋的效率。如果在評(píng)估結(jié)果中發(fā)現(xiàn)異常心理的，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄并提示授權(quán)管理員。該預(yù)警功能可以快速獲取心理健康測(cè)評(píng)后出現(xiàn)異常心理傾向的人員名單，便于對(duì)心理異常人員進(jìn)一步處理和做出相關(guān)決策。青少年心理健康解決方案

山西啟源科技有限公司總部位于長(zhǎng)興路7號(hào)華潤(rùn)悅府1號(hào)樓2單元2811號(hào)，是一家計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開(kāi)發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動(dòng)；會(huì)議會(huì)展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方 可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的公司。啟源科技深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)。啟源科技繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長(zhǎng)，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。啟源科技創(chuàng)始人胡穎慧，始終關(guān)注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠(chéng)為客戶提供良好的服務(wù)。