啟迪少兒編程平臺是如何通過Scratch編程循循漸進使小朋友們的應用能力、創(chuàng)作能力有所提升的：（1）初級階段——進入scratch：兒童可以在圖形編程環(huán)境中編寫程序，解決一些簡單的實際問題；圖形編程環(huán)境創(chuàng)作包含簡單的動畫，場景以及角色（2）中間階段——趣味Scratch：能夠根據(jù)實際問題的需要設計簡單的算法，綜合應用圖形編程環(huán)境編寫程序解決復雜問題；兒童可以根據(jù)給定的主題場景制作多屏幕、多場景和多角色交互的復雜動畫（3）高級階段——暴走Scratch：能夠使用合理的算法進行簡單的數(shù)據(jù)處理；能夠合理運用計算思維和設計思維解決實際問題；能夠進行發(fā)散思維，結(jié)合多學科知識，從人機交互、動畫表現(xiàn)等方面進行設計和創(chuàng)作，撰寫多畫面、多場景、多角色交互的復雜項目。啟迪少兒編程平臺將會為客戶完成教師團隊、市場團隊的招聘、培訓、組建的工作。江蘇scratch少兒編程軟件開發(fā)

啟迪少兒編程平臺用戶規(guī)模：深度教育行業(yè)，幫助合作伙伴在行業(yè)內(nèi)形成壁壘；啟迪少兒編程平臺的運營效益：自主開發(fā)工具和平臺，推動營銷，加快用戶轉(zhuǎn)化；啟迪編程教師：將教師資源與教師培訓相匹配，注重教學結(jié)果的可視化；啟迪少兒編程平臺教研矩陣：線上線下教學優(yōu)勢并行，覆蓋6-16歲所有年齡段學生；啟迪編程技術實力：我們擁有專業(yè)的IT技術團隊，以穩(wěn)定的技術優(yōu)勢為客戶完成開發(fā)項目，定制個性化平臺，開發(fā)平臺新功能。啟迪少兒編程平臺的七大支撐體系：平臺支撐、授權(quán)認證、運營支撐、課程支撐、招生支持、培訓支持、區(qū)域保護支持。江西學生少兒編程費用啟迪少兒編程平臺為機構(gòu)全方面解決師資培訓貴、無市場指導、內(nèi)部難運營等難題。

學習少兒編程不是讓孩子簡單地學習玩和操作電腦，也不是讓孩子在長大后編寫程序和代碼，培養(yǎng)小型程序員。更重要的是培養(yǎng)孩子解決問題的思維能力。計算機程序本身并不會思考。它是根據(jù)人類輸入的指令解決問題。在解決問題之前，需要識別和理解問題，然后判斷條件，找出路徑，終去解決問題。簡而言之，少兒編程實際上是一種發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、思考解決問題，然后以程序語言的形式逐步描述方法，從而實現(xiàn)解決問題的過程的方法。事實上，少兒編程編程教給孩子們的是一種面對問題的思維方式，并學會分析問題。山西啟源科技有限公司開發(fā)的啟迪少兒編程平臺，結(jié)合國際國內(nèi)教育理念，為我國的孩子提供了良好的平臺。

編程不僅是一種計算機語言，也是人工智能未來時代的一種“交流”語言。它可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、語言表達能力、數(shù)學計算能力、空間想象力、自我反思能力、自然觀察能力、注意力、創(chuàng)造力、計算思維等。隨著人工智能技術的發(fā)展，國家也認識到信息教育的重要性，先后出臺相關政策，支持編程教育，推動編程教育在國家基礎教育層面的普及。如今，教育部的官方網(wǎng)站也發(fā)布了一份文件，將編程納入中小學課程。啟迪少兒編程平臺主要面向?qū)W校和培訓機構(gòu)的教育娛樂場景，提供完整的軟硬件產(chǎn)品，輸出有質(zhì)量的教學內(nèi)容，支持青少年編程活動，以“保姆式”的教育解決方案和創(chuàng)新的模式，推動科技教育的深度結(jié)合。啟迪少兒編程平臺為合作伙伴提供校區(qū)運營管理培訓服務。

眾所周知，編程是數(shù)學和邏輯的結(jié)合。它甚至比數(shù)學更能鍛煉邏輯思維。我們所說的編程思維是“理解問題---分解問題---解決問題”的過程，包括四個步驟：分解、模式識別、抽象和算法。一些家長說：孩子現(xiàn)在太小了，培養(yǎng)孩子的邏輯思維對他現(xiàn)在的數(shù)學沒什么用處。雖然現(xiàn)在孩子們的數(shù)學知識比較簡單，只有經(jīng)常練習才能熟練掌握，但將來難度會越大。只依靠實踐并不能完全掌握甚至解決數(shù)學問題。此時，邏輯思維非常重要。當邏輯思維能力強的孩子遇到數(shù)學問題時，他們很容易找到解決方案，而邏輯思維能力弱的孩子只能“盯著”這些問題。少兒編程教育，增強邏輯思維能力，使數(shù)學簡單化。啟迪少兒編程平臺實現(xiàn)技術創(chuàng)新。廣東少兒編程介紹

啟迪少兒編程平臺將從企業(yè)管理、招生、招商三個板塊進行管理培訓。江蘇scratch少兒編程軟件開發(fā)

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