啟源科技智慧教室服務(wù)案例：（1）討論式多屏互動教室可通過智能融合終端的物聯(lián)網(wǎng)集中控制，形成多屏互動系統(tǒng)，滿足多窗口移動教學、互動教學、個性化小組討論的需求，實現(xiàn)教師與內(nèi)容、教師與學生、學生與內(nèi)容、學生與學生之間的互動。（2）VR智能教室以教師為主導，以學生為主體。通過WiFi高速無線網(wǎng)絡(luò)，整合VR一體機、VR教學資源、大屏幕顯示設(shè)備等載體。采用三維沉浸式教學，讓學生置身其中，充分調(diào)動學生的學習興趣和自主探索的潛能。智慧教室為學校提供全方面的信息化建設(shè)解決方案與咨詢。長治編程教室電話

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山西啟源科技有限公司秉承“誠信、務(wù)實、高效”的企業(yè)精神，遵循“以人為本、客戶至上、開放創(chuàng)新”的全新價值觀。堅持以市場為導向、以用戶為中心，開拓進取、融合創(chuàng)新。未來公司將繼續(xù)深耕教育信息化，逐步完成智慧教室整體解決方案提供商向基于移動互聯(lián)網(wǎng)的“產(chǎn)品+服務(wù)”的轉(zhuǎn)型，拓展現(xiàn)實校園教室的時空維度，提升傳統(tǒng)校園運營效率，拓展傳統(tǒng)校園業(yè)務(wù)功能，從而提高辦學質(zhì)量和管理水平，從而提高學校的競爭力，實現(xiàn)智慧教室信息化教育。

智慧信息化教室建設(shè)——一個基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化教室建設(shè)工作，一個集工作、學習和生活于一體的環(huán)境。啟源科技智慧校園為信息化智能教室建設(shè)提供大數(shù)據(jù)中間辦公：從控制到服務(wù)導向治理，輕標準、重場景、元數(shù)據(jù)驅(qū)動，從前到后；平臺通過數(shù)據(jù)組件和治理提供數(shù)據(jù)共享和協(xié)作能力，完成業(yè)務(wù)價值的探索和分析。網(wǎng)上一站式服務(wù)大廳：基于“一門戶、兩平臺”的學校網(wǎng)上一站式服務(wù)中心。平臺內(nèi)置300個常用業(yè)務(wù)流程，上線后一周內(nèi)即可快速部署使用。統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)：統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)致力于提供專業(yè)的身份管理和訪問控制產(chǎn)品和服務(wù)。對于多元化的管控模式，提供集中管控、分級管控、聯(lián)邦互信管理模式和業(yè)務(wù)場景。智慧教室擁有強大的技術(shù)研發(fā)團隊和綜合服務(wù)實力。

啟源科技服務(wù)商可以為各大院校量身打造適合該院校的多功能虛擬現(xiàn)實實訓室，并借助該教學實驗教室，開展聯(lián)合辦學、發(fā)揮潛藏價值、整合資源優(yōu)勢，具體包括學生培訓與實踐、培訓課程安排、培養(yǎng)目標與就業(yè)、項目合作。在這個實訓室里以項目培養(yǎng)人才，通過人才實現(xiàn)創(chuàng)新。在學校校中建設(shè)多功能虛擬現(xiàn)實實訓室，為培育專業(yè)人才、推動科技創(chuàng)新、積累科研成果、提高學術(shù)水平等提供一個很好的平臺。虛擬現(xiàn)實綜合實驗教室分為三個區(qū)域：立體展示區(qū)域，虛擬現(xiàn)實設(shè)計教學區(qū)，虛擬現(xiàn)實交互體驗區(qū)。智慧教室?guī)椭鲗W校實現(xiàn)信息資源的高度集成與共享。運城航模教室價格

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創(chuàng)客教室是在校園內(nèi)建立的實施STEAM創(chuàng)客教育的空間。它是一個以信息技術(shù)為支撐的創(chuàng)新教育實踐領(lǐng)域。它用于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、自我管理能力，并將許多新穎的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。啟源科技有限公司歡迎學校、企業(yè)、主管部門及相關(guān)教育科研人員、決策者蒞臨中心指導交流。中心以“聚集、推薦、授權(quán)、共享、創(chuàng)新”為理念，為教育奠定堅實的教育基礎(chǔ)。在教育政策的不斷更新下，啟源智慧教育團隊也緊跟信息技術(shù)的發(fā)展，為各級學校和未來提供多元化、高質(zhì)量的“智慧教室”和“文化校園”服務(wù)。長治編程教室電話

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