智慧教室是基于物聯(lián)網(wǎng)的智能教室工作、學習、生活一體化環(huán)境。這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和生活全方面融合。借助信息技術(shù)，實現(xiàn)教室內(nèi)內(nèi)各種資源的有效整合和優(yōu)化，實現(xiàn)資源的有效配置和充分利用，優(yōu)化和協(xié)調(diào)校務(wù)管理流程。為校園提供數(shù)字化教學、數(shù)字化學習、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理。啟源科技智慧教室服務(wù)業(yè)務(wù)管理有三大特點：一是為師生提供綜合智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，提供基于角色的個性化定制服務(wù)；二是將基于計算機網(wǎng)絡(luò)的信息服務(wù)融入學校信息化教室各應(yīng)用和服務(wù)領(lǐng)域，實現(xiàn)互聯(lián)互通；第三，通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務(wù)平臺，提供學校與外界相互溝通、相互感知的接口。智慧教室?guī)椭鲗W校各級決策管理部門提出準確、及時、科學的決策分析。運城航模教室優(yōu)點

啟源科技智慧教室提供多維考勤解決方案和雷達點名：多種考勤方式和終端，支持遲到、缺勤、請假；除了按照課堂靠前，教師可隨時發(fā)起；考勤分數(shù)與課程總分掛鉤，教師可靈活設(shè)置；在教室內(nèi)通過移動設(shè)備定位自動掃描；自動點名與教師的點名相匹配，以快速完成點名。提供電子課表，實時更新和顯示教室課程表信息，通過智能終端顯示和查詢課程表信息：與學校管理系統(tǒng)集成，獲取課程表數(shù)據(jù)；后臺可設(shè)置教室自動關(guān)聯(lián)并匹配課表信息；智能終端顯示當前教室課表信息。晉中VR教室有什么智慧教室引導(dǎo)學生們打破固有思維，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新工具。

啟源科技智慧教室為校園師生提供一站式數(shù)字化信息管理。根據(jù)國家信息化標準，為學校數(shù)字化智慧校園信息化教室平臺量身定做。涵蓋數(shù)字辦公系統(tǒng)、數(shù)字教室管理系統(tǒng)、數(shù)字校園一卡通等一整套實施方案和經(jīng)驗分享。它不僅是項目開發(fā)，也是實現(xiàn)教育全方面信息化，提高學校管理水平和效率的解決方案。校園一卡通將現(xiàn)代科技理念融入學校日常生活，服務(wù)于校園教育教學。啟源科技智慧教室提供一卡通系統(tǒng)，并根據(jù)學校需要為學校信息化教室建設(shè)定制校園一卡通系統(tǒng)。學校可單獨使用門禁、考勤系統(tǒng)，實現(xiàn)學籍、檔案、身份認證、小額支付等特色應(yīng)用的統(tǒng)一管理。

啟源科技為智慧書法教室的建設(shè)提供數(shù)字書法教學系統(tǒng)。它是根據(jù)教育部頒布的《中小學書法教育指導(dǎo)方針》制定的。與教育部批準的11套書法教材兼容。是國內(nèi)前沿的“創(chuàng)新教育+數(shù)字書法”云平臺，在信息技術(shù)的幫助下，率先將交互式數(shù)字臨摹平臺技術(shù)融入傳統(tǒng)書法教學系統(tǒng)，即使沒有專業(yè)的書法教師，也能有效地開設(shè)高質(zhì)量的書法課程，在一定程度上彌補了我國中小學書法教師的不足，對全方面、均衡地提高我國中小學書法藝術(shù)水平具有重要意義。智能教室是數(shù)字教室和未來教室的一種形式。

啟源科技智慧教室是基于智慧校園平臺，滿足學校信息化教室建設(shè)提升業(yè)務(wù)應(yīng)用的需求。提供學校教室管理平臺和在線學習平臺。學校教室管理平臺方面，有學籍管理、開課管理、排課管理、選課管理、成績分析管理、畢業(yè)審核管理；在線學習平臺提供翻轉(zhuǎn)課堂教學、在線學習管理、過程學習評價、教與學情境分析、微格課堂教學管理和校園資源中心。導(dǎo)入課堂作業(yè)計劃課程，支持整個學期的課程設(shè)置；為解決學校排課中涉及的問題，還可以根據(jù)設(shè)置條件一鍵式智能排課，也可以通過人工手動調(diào)整。智慧教室培養(yǎng)學生的實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)等方面。山西美術(shù)教室視頻

智慧教室的建設(shè)為新課程理念的“落地”提供了新的“抓手”和“路徑”。運城航模教室優(yōu)點

啟源科技智慧教室服務(wù)案例：（1）討論式多屏互動教室可通過智能融合終端的物聯(lián)網(wǎng)集中控制，形成多屏互動系統(tǒng)，滿足多窗口移動教學、互動教學、個性化小組討論的需求，實現(xiàn)教師與內(nèi)容、教師與學生、學生與內(nèi)容、學生與學生之間的互動。（2）VR智能教室以教師為主導(dǎo)，以學生為主體。通過WiFi高速無線網(wǎng)絡(luò)，整合VR一體機、VR教學資源、大屏幕顯示設(shè)備等載體。采用三維沉浸式教學，讓學生置身其中，充分調(diào)動學生的學習興趣和自主探索的潛能。運城航模教室優(yōu)點

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