一開(kāi)始，會(huì)有一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，更主要的是針對(duì)老師提出的問(wèn)題大家共同發(fā)表觀點(diǎn)，一組面試時(shí)間會(huì)持續(xù)30―40分鐘?？佳杂锌赡芘c老師觀點(diǎn)相左，但只要考生回答讓人覺(jué)得有道理，推論很有說(shuō)服力，老師也會(huì)給他好分?jǐn)?shù)。3.適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，但是不要死記硬背由于不知道老師會(huì)就什么問(wèn)題提問(wèn)，因此考生也沒(méi)法具體準(zhǔn)備到什么。實(shí)在是要提前預(yù)備些什么，其實(shí)只需要準(zhǔn)備些自我介紹，來(lái)香港求學(xué)的原因等。在這種面試中，寄希望于大段大段的背誦是大錯(cuò)特錯(cuò)的。因?yàn)槔蠋煵豢纯家羧绾螛?biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)多么地道。如果發(fā)現(xiàn)考生所說(shuō)是他事先準(zhǔn)備好的，即使很流利很標(biāo)準(zhǔn)，老師也不會(huì)給他高分。有的考生英語(yǔ)不算很棒，但是觀點(diǎn)新穎，言之有物，也可能被錄取。每年都有考生覺(jué)得自己考“砸了”，英語(yǔ)比別人遜色很多，但是被錄取，說(shuō)明英語(yǔ)面試不是考查英語(yǔ)的對(duì)話。4.了解自己所申專業(yè)，有獨(dú)特見(jiàn)解講一個(gè)近年一個(gè)考生的故事吧，某地區(qū)考生高考分?jǐn)?shù)很高，英語(yǔ)不錯(cuò)，面試表現(xiàn)也頗得考官贊賞，但是當(dāng)考官問(wèn)他為什么報(bào)這個(gè)專業(yè)時(shí)，他竟然說(shuō)：“我不知道，是我媽媽幫我報(bào)的名?！绷羁脊俅鬄閻阑穑m然給他一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但考官當(dāng)場(chǎng)用英語(yǔ)狠狠地訓(xùn)斥了他。面試中。臨時(shí)身份證可以在香港申請(qǐng)公民權(quán)和選舉權(quán)。珠海內(nèi)地移民香港好嗎

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    考察考生的心理素質(zhì)、表達(dá)能力、語(yǔ)言溝通能力，以及考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)或時(shí)事話題的興趣、看法、見(jiàn)解。面試官自然不會(huì)提問(wèn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等問(wèn)題，而是就一些普遍熱點(diǎn)或時(shí)事問(wèn)題征求考生的觀點(diǎn)，這種問(wèn)題的答案沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。因此，英語(yǔ)溝通能力其實(shí)是港校面試對(duì)考生的一個(gè)基本的要求，港校會(huì)通過(guò)各種不同的面試形式來(lái)挑選到符合他們培養(yǎng)要求的學(xué)生。面試小提示1.英語(yǔ)面試不是英語(yǔ)口試。不少考生和家長(zhǎng)有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為香港的英語(yǔ)面試就是考查學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，誰(shuí)的英語(yǔ)口語(yǔ)好就能得高分。其實(shí)不然，留學(xué)介紹，英語(yǔ)面試的目標(biāo)是以英語(yǔ)為工具，考官觀察考生心理素質(zhì)、表達(dá)能力、語(yǔ)言溝通能力，以及考生對(duì)事務(wù)的興趣、看法、見(jiàn)解。老師自然不會(huì)提問(wèn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)問(wèn)題，而是就一些普遍問(wèn)題征求考生觀點(diǎn)。比如，商學(xué)院的老師可能問(wèn)考生對(duì)美國(guó)攻打伊拉克的看法，對(duì)的罷免案的看法。這種問(wèn)題的答案沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。如果考生回答不知道則表明他對(duì)這些事情沒(méi)注意沒(méi)興趣;如果他知道但認(rèn)為無(wú)話可說(shuō)，則表明他對(duì)此無(wú)認(rèn)識(shí)，沒(méi)有思考。2.培養(yǎng)自己語(yǔ)言的邏輯性香港高校許多是采取集體面試的形式。據(jù)了解，香港科技大學(xué)在北京的面試曾是一場(chǎng)小組討論，每組有2―3位老師、4―5位考生組成。臨時(shí)身份證可以在香港申請(qǐng)社會(huì)組織和參與志愿活動(dòng)。長(zhǎng)沙升學(xué)移民香港多少錢

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