工資定級，中國國家機關和事業(yè)單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比?？乒べY高一檔次，較規(guī)范的企業(yè)也是按學歷定工資，上崗工資本科工資比?？乒べY高200-500元是正常的，而且本科以上的資金和提升機會都比?？葡鄬Χ嘁恍?，當然也有部分企業(yè)部分崗位，并不以學歷定崗，考慮用人的實際所得。人事** 許多單位（尤其是國家機關和事業(yè)單位）提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，如大多?？茖W校，競聘中層領導崗位，如系主任，基本上都是要求碩士或博士，本科都沒有機會，而且不少單位如學?；蚍ㄔ旱葧?guī)定一定年限（連一些小學都是如此），在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上，在人事**中會直接導致下崗，即?？埔韵录词拐业焦ぷ?，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險。成人高考的授課方式大體分為脫產、業(yè)余及函授三種形式。金華成人學歷教育學院

開放教育采取完全的學分制，學習時間不作硬性規(guī)定，2—8年內完成規(guī)定學分即可畢業(yè)。開放教育以學生和學習為中心，改變了過去傳統(tǒng)的以教師和學校為中心的模式，學生以個別化自主學習為主；可以參加面授聽課，面對面接受老師輔導；可以通過互聯(lián)網進入學校教學、學習平臺閱讀各種教學資源進行學習；參加網上討論，與老師和同學交流；可以自己閱讀文字資料和光盤、多媒體課件等；學習時間、地點、方式、進度都不受限制，完全由學生自主決定,開放教育使人們接受終身教育成為可能，為構建學習型社會奠定了基礎。金華成人學歷教育學院成人高考分為?？破瘘c升本科、高中起點升?？坪透咧衅瘘c升本科三個層次。

高起專是高中同等學歷（高中、中專、中技、職高）起點學歷報考?？茖W歷的簡稱。目前高起專主要是針對在職人員的教育而言，如成人教育，網絡教育等。很多報考人員沒有達到高中或中專的學歷，為了照顧他們的求學意愿，在報考的時候可以幫他們破格報高起專。這是采取寬進嚴出的方式，也是為了促進教育的發(fā)展。報考條件按照教育部的要求，報名專科學歷者，需具備高中，中?；蛲葘W歷，才能報考。這是學歷教育中的一個硬性規(guī)定。高起專報名條件可總結為如下幾點：遵紀守法的中國公民;年滿18周歲，部分院校招生會放寬要求到17周歲，具體請以招生院校為準;非學歷教育在讀人員，可以是在職者或其他社會人員;應具備高中或同等學力，如中職、中技等。

遠程教育高起專學歷國家承認，根據(jù)教育部有關文件規(guī)定，經教育部批準開辦遠程教育的高校有自主辦學的權利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試，頒發(fā)何種畢業(yè)文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業(yè)均能授予學位。這些文憑和學位國家均正式承認，并參加全國學歷文憑網上“電子認證注冊”。教育部網站上也有對于遠程學歷證書承認的原文網絡教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業(yè)年限由學校決定。對達到本、?？飘厴I(yè)要求的學生，頒發(fā)何種形式的畢業(yè)證書，由學校慎重研究后自行決定；學歷證書由學校自行印制，并實行電子注冊制度，注冊辦法另行規(guī)定；電子注冊后，國家予以承認。遠程教育高起專有一個硬性規(guī)定是報名高起專，需要具備高中或同等學歷，才能報考。

遠程教育高起專學歷的用處：學歷是升職的跳板，很多企業(yè)或部門中的一些職位擔任者都需要一定的學歷，大專、本科、碩士、博士，越往上升職的機會越大。國家公務員如果沒有特別規(guī)定需全日制普通院校畢業(yè)就可以適用。這里要注意，只有國家公務員考試對遠程教育學歷沒有歧視。很多省市的地方公務員考試，都是允許持有遠程教育學歷報考的。獲得國家承認的遠程教育大專畢業(yè)學歷后經兩年或兩年以上和國家承認學歷的遠程教育本科畢業(yè)生都可以報考研究生。如果連一個國家承認的大專學歷都沒有，那么你將會遺憾的錯過工程師、經濟師、講師、律師、研究員、醫(yī)師技術崗等工作。例如：以考注冊咨詢工程師為例,它要求職業(yè)實踐較少時間為:專科8年,本科6年,雙學士學位4年,碩士3年,無文憑不準許。還有很多職稱考試都至少需要大專學歷。成人高考是國家重點考試形式之一，全國統(tǒng)一考試時間為每年的十月份，學制一般2.5年，特殊專業(yè)為3年。金華成人學歷教育學院

高起本層次只設一個院校志愿，高起專脫產班設二個院校志愿。金華成人學歷教育學院

因而學習者要樹立自主學習和協(xié)作學習的觀念，逐步提高自學能力和適應遠程學習的方法和習慣，發(fā)揮自身個性化的學習特點。事實上，網絡教育培養(yǎng)出來的較好學生在自學能力上往往比傳統(tǒng)課堂中培養(yǎng)的學生更強。遠程學習雖然缺少學生與教師面對面的交流，但是必須建立教師與學生、學生與學生之間的交互環(huán)境。網絡的發(fā)展已創(chuàng)造了這種實時或非實時的交流條件。通過EMAIL、BBS和小組討論等方式進行交流已非常方便，學習者要主動利用這種交流方式得到幫助和解決學習中的各種問題，還可以開闊視野、增進與社會的聯(lián)系。金華成人學歷教育學院