“用心教舞蹈·用愛做教育”孩子們?cè)谖璧钢邢硎芸鞓?、釋放天性?？鞓返奈璧缚梢宰尯⒆觽兊玫匠浞值臏p壓和放松，快樂的舞蹈賦于孩子們燦爛的笑容，從而培養(yǎng)孩子們真誠的微笑，微笑是人際交往中基本、常用的禮儀。當(dāng)與人見面握手時(shí)，如果伴以親和的微笑，會(huì)瞬間拉近彼此的距離。在交往中，微笑能夠表現(xiàn)出善意、尊重和友好，通過微笑與交往對(duì)象建立起良好的溝通渠道和良好的關(guān)系。在各種場合恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用微笑，可以起到傳遞情感、溝通心靈、征服對(duì)方的效果。如果人人都能夠在交往活動(dòng)中正確、自然的運(yùn)用微笑禮儀，彼此表現(xiàn)與人為善的態(tài)度，必然使人際關(guān)系趨于和諧。俗話說：“一笑值千金”，會(huì)微笑的孩子將來的人生仕途不會(huì)差！ 中國舞主要包括古典舞和民族民間舞，古典舞講究韻律，民族民間舞重視風(fēng)格。普安練習(xí)中國舞培訓(xùn)學(xué)習(xí)電話

    少兒舞蹈教育是舞蹈教育藝術(shù)中不可缺一的一部分，它是反映少兒的生活、思想、感情和態(tài)度的一種重要而有效的形式。中國舞考級(jí)是由北京舞蹈學(xué)院推出的，開辟了面對(duì)少年兒童藝術(shù)素質(zhì)教育的一條新路。中國舞考級(jí)是根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，把舞蹈教材的內(nèi)容劃分成十三個(gè)等級(jí)，結(jié)合不同年齡階段生理、心理特征編制而成的普及性舞蹈美育教材。它不只可以為專業(yè)舞蹈院校提供后備軍，還有益于人格的完善、智能的提高、形體的健美、藝術(shù)修養(yǎng)的提升、以及對(duì)傳統(tǒng)文化的吸收和傳承。1986年開始，在北京舞蹈學(xué)院中國舞教授孫光言的領(lǐng)銜下，由中國舞教材編委會(huì)著手編寫的《中國舞等級(jí)考試教材》，應(yīng)運(yùn)而生、遍及華夏。經(jīng)過十幾年的不間斷的修訂完善，這套教材是國內(nèi)目前一套完整的舞蹈考試體系。已經(jīng)具備了美譽(yù)度好，號(hào)召力強(qiáng)、市場響應(yīng)迅速的地位。認(rèn)可中國舞聯(lián)系方式本身這個(gè)階段的孩子就是很缺乏自信和安全感的，參與集體活動(dòng)，上臺(tái)演出都可以讓孩子不斷的提升自信心。

布依族是一個(gè)歷史悠久的民族,絕大部分居住在貴州黔西南、黔南。布依族村寨一般都依山傍水,人們熱情好客,能歌善舞,在漫長的生產(chǎn)生活中,產(chǎn)生了許多健康有益的習(xí)俗。這些習(xí)俗或用歌來記述,或通過古樸典雅的舞蹈來表達(dá)。布依族民間舞蹈都來自生活,主要以生產(chǎn)勞動(dòng)和民族習(xí)俗為題材,也有出于祭祀、紀(jì)念,或表達(dá)愛情等因素,形成了獨(dú)具特色的布依族民間舞蹈。舞蹈種類：布依族民間舞蹈都來自生活，主要以生產(chǎn)勞動(dòng)和民族習(xí)俗為題材。反映生產(chǎn)勞動(dòng)的有織布舞、舂碓舞、響篙舞、生產(chǎn)舞、豐收舞、粑棒舞、刷把舞等；反映民族習(xí)俗的有花包舞、銅鼓刷把舞、伴嫁舞、玩山舞、花棍舞、龍舞、獅子舞板凳舞、鐃鈸舞、轉(zhuǎn)場舞、回旋舞、紅燈舞、刺錘舞、儺舞等。

蒙古舞：蒙古族是一個(gè)騎馬民族。騎著馬馳騁在遼闊的草原上，使蒙古民族形成了特有的草原文化風(fēng)格。由于長期騎馬的原故，蒙古族的舞蹈動(dòng)作多是以肩部和臂部為主。如硬肩、碎抖肩，硬腕等動(dòng)作，蒙古族舞蹈的特點(diǎn)是節(jié)奏明快，熱情奔放，語匯新穎，風(fēng)格獨(dú)特。蒙古族《頂碗舞》賞析。《頂碗舞》初是在節(jié)日盛典或款待賓客時(shí),當(dāng)人們酒酣興濃時(shí)的即興舞蹈,這是一種在情感的表達(dá)中所形成的人們認(rèn)同的美。它的產(chǎn)生反映了一定的民俗內(nèi)容,反映了人們的宗教信仰、生活習(xí)俗和審美情趣,它是游牧民族人民生活的真實(shí)寫照。 《最美中國娃課程》金句：教育不是錯(cuò)誤的阻止，而是正確的引導(dǎo)。

舞蹈作品賞析：《中國媽媽》。舞臺(tái)調(diào)度：舞臺(tái)的畫面及運(yùn)動(dòng)線：1、眾多中國媽媽圍成圈將日本遺孤包圍起來，這個(gè)舞臺(tái)畫面有兩層意思：1、表達(dá)了中國媽媽從抗拒到接納的心理轉(zhuǎn)變，眾多中國媽媽涌向她，給她關(guān)愛和溫暖。2、圍成的圈遮檔演員從一個(gè)可憐的日本遺孤自然過度轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)活潑可愛中國小姑娘的形象。過度非常高明和自然。第二段日本遺孤與中國媽媽一段舞蹈同時(shí)，另外一些中國媽媽在做出勞作的動(dòng)作，表現(xiàn)了小女孩在中國媽媽精心呵護(hù)下快樂成長，同時(shí)也表現(xiàn)了中國媽媽勤勞善良。這叫“花開兩朵，各表一枝”。3、第三段，小女孩以圓圈的路線奔跑，表現(xiàn)了她在不斷成長，從一個(gè)活潑可愛的小女孩變成懂事的大姑娘。為媽媽呵護(hù)雙手，主動(dòng)下田干重活。 每個(gè)表演的故事和表演形式都是不同的，可以讓孩子參與進(jìn)去，體會(huì)到不同的感受。盤州本地中國舞培訓(xùn)價(jià)目表

好的舞蹈教學(xué)體系，能預(yù)見孩子的未來！普安練習(xí)中國舞培訓(xùn)學(xué)習(xí)電話

“用心教舞蹈·用愛做教育”，老師比家長更懂孩子，作為老師要懂孩子的心理和生理發(fā)展規(guī)律。心理上，孩子有31個(gè)敏感期，作為老師只有深入了解孩子的敏感期，才能懂得對(duì)孩子理解和包容，在了解規(guī)則的同時(shí)充分挖掘孩子成長內(nèi)動(dòng)力，開啟孩子智慧成長大門。在生理上，根據(jù)兒童身體結(jié)構(gòu)和發(fā)育周期的科學(xué)性，了解兒童骨骼結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，清晰關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的方式、明確肌肉的正確走向，以及生長發(fā)育周期與舞蹈基本功訓(xùn)練的關(guān)系。訓(xùn)練步驟、承上啟下教學(xué)的科學(xué)性，做到教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法正確。 普安練習(xí)中國舞培訓(xùn)學(xué)習(xí)電話