學霸不上重點高中，反而選擇接受中職的錄取通知書楊麗為浙江永康的一名學生，中考分數(shù)為573分，能上當?shù)乇容^好的永康第一中學，然而，在她拿到人民職校的錄取通知書時，她到永康一中辦了退學，很多人不能理解，但這卻預示著一中現(xiàn)象：職業(yè)學?？赡苤匦乱恢匾暳恕Ｖ新?，即中等職業(yè)學校，實施全日制中等學歷教育的各類職業(yè)學校，招生對象為初中畢業(yè)生和具有初中同等學歷的人員，學制為三年，學生畢業(yè)即為中職學歷?！翱疾簧细咧兄荒苋プx職校了”“學習太差，讀職校了”“職校的都在混日子”之前甚至到現(xiàn)在，這樣評價和表達的聲音經(jīng)常在我們耳邊出現(xiàn)，因為事實上職校也沒留給我們什么好印象?？疾簧细咧?，就去甘肅金城理工中等專業(yè)學校，參加高考上大學！讀高中是為了考大學，沒能讀高中也能考大學。酒泉萬一沒考上高中上技校

初中生或能“直升”高中，2023年全國推廣。根據(jù)教育部的指示：全國各地將逐年提升普高招生分配比，2023年實現(xiàn)100%分配到校。這樣的政策，其實比較大受益者，可能恰恰是在普高與職高之間徘徊的中等生，有了這份保障，他們的壓力就不至于那么大了，家長心花怒放。答疑：落實分配到校，就等于不用考試嗎？答案是否定的。雖然這個政策給了學生們一個“后路”，但不**可以完全放松下來。因為初中生們被分配的學校，水平和層次是不同的。想要進入好學校，尤其是省重點高中，中考里的優(yōu)異成績依然是必不可少的。從這個角度而言，其實力爭上游的學生，并不會受到這個**的影響?？疾簧细咧?，就來甘肅金城理工中等專業(yè)學校，參加高考上大學！酒泉萬一沒考上高中上技校高中錄取名額比例為“5：5”，在義務教育階段以后進行分流是必然的，不需要把每個人都培養(yǎng)成大學生。

防止兩極分化：我們常聽說初二是分水嶺，容易出現(xiàn)兩極分化，有的會迅速下滑，有的會極速逆襲。其實，這兩類孩子都是少數(shù)，大部分孩子只是在自己的成績區(qū)間內(nèi)波動。像兒子就是一會兒到前5名，一會到了前15名，在10名之間來回晃。還有幾個和他類似的同學，也是忽上忽下，很不穩(wěn)定，但都不會跌出前20。20名以后的學生也不會突然跑到前20名。所以，不要過于擔心，及時關注孩子的學校表現(xiàn)，幫助孩子查漏補缺，孩子仍然會發(fā)揮正常水平?？疾簧细咧?，就來甘肅金城理工中等專業(yè)學校，參加高考上大學！

中考成績有爭議，考生以529分未擠入普高在杭州，人們談論**多的話題之一是中考分數(shù)線，我們看到，在600分的總分中，公辦普高的分數(shù)線居然高達530分，這是什么概念，換算成百分制，一個學生已經(jīng)能考到近90分，卻要被劃入 "不適合讀高中 "的范疇，只能去提前讀職業(yè)高中，除非家庭條件優(yōu)越，才能去學費更貴的私立高中，無獨有偶，安徽、河南、湖南等多地都有類似情況，如湖南長沙市610分的普高線為520分，家長不禁吐苦水：以前以為只有200分的學生，到職高學個技術也就罷了，現(xiàn)在孩子考了500多分卻還面臨無書可讀的局面，太虧了吧。高不上高中，就來甘肅金城理工中等專業(yè)學校，參加高考上大學！中考落榜很失落，不如知恥而后勇！來金城理工學習高中知識，參加高考考上好大學！

多地中考普高線上漲，學生的危機感更加嚴重了600分滿分，考到529分是什么概念呢？相信很多不知情的朋友會覺得，這位同學即便不是班里數(shù)一數(shù)二的尖子，至少也是中上等的成績吧。然而某市今年的普高錄取分數(shù)線是530分，這意味著即使考了529分的成績，也不能進入公立高中。而這類情況不是個例，很多地區(qū)的中考分數(shù)線呈現(xiàn)明顯上漲，初中家長們更擔憂了。其實對于中考帶給學生和家長的壓力，教育部門也非常理解，中國學生的課業(yè)負擔已經(jīng)很重，為了升學卷入無休止的競爭，也并非現(xiàn)代教育的目標。尤其是對于那些初中時，還沒有顯現(xiàn)出潛力的同學，如果因此錯失了繼續(xù)學習知識的機會，對考生和家庭而言，都可能是一種很大的遺憾和損失。考不上高中，就來甘肅金城理工中等專業(yè)學校，參加高考上大學！高中是對義務教育階段，具備學習意識、擁有學習能力以及掌握學習方法的學生的一種肯定。酒泉萬一沒考上高中上技校

只有中考過線才有高中學籍，沒過線選擇中專學籍或者職高學籍是一樣能夠參加高考的！就看這個學校正不正規(guī)。酒泉萬一沒考上高中上技校

“3+4中本班”的探索，被家長接受讀職校：學歷、技術兩不誤“3+4”中本班，即3年職校加4年本科，學生讀完職?？梢灾苯幼x本科，打破了以往職校畢業(yè)的天花板，職業(yè)教育也有機會能獲取更高的學歷。這個探索，迎合了一些家長不想讓應試教育占據(jù)孩子整個學習生涯的需要，也適應了社會的技術人才的需要，可謂學歷、技術兩不誤。職業(yè)教育似乎要翻身了?，F(xiàn)在社會需要大批的高新技術人才，而以往的職業(yè)教育不能提供技術人才，不能滿足社會發(fā)展的而需要，是因為生源太差，相應的職業(yè)教育發(fā)展也是出于被冷落、被輕視的邊緣，無法得到發(fā)展。隨著社會對職業(yè)技術的重視，各種有利于職校發(fā)展的學制的探索，職業(yè)學校必然會慢慢發(fā)展起來，就像在工業(yè)社會時期，職校遠遠好于普通高中。考不上高中，就來甘肅金城理工中等專業(yè)學校，參加高考上大學！酒泉萬一沒考上高中上技校

甘肅金城理工中等專業(yè)學校是一家普通中等專業(yè)學歷教育；中、短期職業(yè)技術培訓。蘭州中考復讀，蘭州中考補習，蘭州高考復讀，中職生高考，普通高中，職業(yè)高中，三校生高考，普職融合高考，私人高中，民辦高中，職業(yè)高中高考，3+2大專，甘肅中專學校，甘肅技校的公司，是一家集研發(fā)、設計、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。金城理工中專學校擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供中職生高考，普通高考，蘭州中考復讀，中專學校。金城理工中專學校致力于把技術上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗。金城理工中專學校創(chuàng)始人姬孝斌，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。