教育電子產品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品。在國內教育電子產品主要指復讀機、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦)、學生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求，教育電子產品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經"錄音機時代"(代)，"復讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現，電教產品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結了傳統電教產品時代,教育電子產品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期。2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用。靜安區(qū)購買電視機誠信經營

?消費類電子產品在不同發(fā)展水平的國家有不同的內涵，在同一國家的不同發(fā)展階段有不同的內涵，我國消費類電子產品是指用于個人和家庭與廣播、電視、通信有關的音頻和視頻產品，主要包括:電視機、影碟機(VCD、SVCD、DVD)、錄像機、攝錄機、收音機、收錄機、組合音響、激光唱機(CD)、電腦、移動通信產品等。而在一些發(fā)達國家，則把電話、個人電腦、家庭辦公設備、家用電子保健設備、汽車電子產品等也歸在消費類電子產品中。隨著技術發(fā)展和新產品新應用的出現，數碼相機、手機、PDA等產品也在成為新興的消費類電子產品。普陀區(qū)智能化電視機誠信為本ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速。

代教育電子產品20世紀80年代初，錄音機做為學習輔導工具被廣泛應用于教育學習中尤其是語言學習中，被稱之為代教育電子產品。第二代教育電子產品20世紀90年代初，復讀機誕生。作為代教育電子產品的延續(xù)，復讀機依然以輔導語言學習為主要功能。第三代教育電子產品20世紀90年代中期，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產品，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導工具，它涵括了不同學習階段的課程知識點，公式，更增加課外趣味性的知識。21世紀初，隨著網絡的普及，電子詞典的內容可以通過網絡下載完成豐富和更新。第四代教育電子產品21世紀初，便攜式學習機正式上市。第三代教育電子產品時代，學習機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢。隨著技術的發(fā)展，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產品功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統、支持容量擴充、播放器等功能。

世界上臺電子計算機臺計算機于1946年由美國研制成功，取名ENIAC(ElectronicNumericalIntegratorandCalculator)。這臺計算機使用了18800個電子管，占地170平方米，重達30噸，耗電140千瓦，價格40多萬美元，是一個昂貴耗電的"龐然大物"。由于它采用了電子線路來執(zhí)行算術運算、邏輯運算和存儲信息，從而就提高了運算速度。ENIAC每秒可進行5000次加法和減法運算，把計算一條彈道的時間短為30秒。它初被專門用于彈道運算，后來經過多次改進而成為能進行各種科學計算的通用電子計算機。從1946年2月交付使用，到1955年10月切斷電源，ENIAC服役長達9年。盡管ENIAC還有許多弱點，但是在人類計算工具發(fā)展史上，它仍然是一座不朽的里程碑。它的成功，開辟了提高運算速度的極其廣闊的可能性。它的問世，表明電子計算機時代的到來。從此，電子計算機在解放人類智力的道路上，突飛猛進的發(fā)展。電子計算機在人類社會所起的作用，與次工業(yè)**中蒸汽機相比，是有過之而無不及的。"好記星"的銷量在一些重點城市已出現明顯下滑的趨勢，經營風險已經迫近。良莠不齊。

學習機以及一些號稱"平板電腦"但實際是學習機配置的教育電子產品，由于其技術的限制、平臺的落后，學生只能在孤獨的環(huán)境下進行個體的學習。這種單向灌輸的學習方法，違背了人的社會化天性，學生使用時會感覺孤獨寂寞，導致無心學習使用，難以達到幫助學生提高成績的目的。直至，市面上主流的教育電子產品仍是如此。太奇Pad借鑒3D虛擬技術和網絡交互功能，研發(fā)3D互動激勵學習平臺，將真實的校園課堂場景通過3D模式呈現，在3D互動激勵學習平臺中，孩子以自己設計的虛擬人物形象進入平臺學習，完全與真實的課堂情景類似，充分營造學習氛圍，學生在享受黃岡中小學名校名師教學的同時，可以和伙伴們在線溝通，還可以和黃岡名師討論交流，讓學生徹底告別孤獨學習時代，幫學生找回真實校園內的快樂。教育電子產業(yè)的市場到底有多大、前景如何，一直是行業(yè)內關注的焦點。松江區(qū)立體化電視機質量保障

電子技術是歐洲美國等西方國家在十九世紀末、二十世紀初開始發(fā)展起來的新興技術。靜安區(qū)購買電視機誠信經營

作為國內計算機產業(yè)的制造主力，位于長江三角洲和珠江三角洲附近的整機制造廠商得利于低廉的成本獲得了穩(wěn)定的市場占比。然而，由于上游資源被少數企業(yè)所壟斷，而導致銷售配件的價格浮動加大。在相對平淡的數碼、電腦市場，消費類產品依然表現低迷，反而是商用數碼、電腦成為了市場銷量的主要拉動力。消費類數碼、電腦與商用類主要差別在于用戶需求的不可替代性以及不同用戶對于產品后期使用成本的重視程度。從事信息技術、智能設備、計算機軟硬件技術領域內的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，設計、制作、代理各類廣告，市場信息咨詢與調查（不得從事社會調查、社會調研、民意調查、民意測驗），智能設備的租賃及銷售（不得從事金融租賃）。 【經營項目涉及行政許可的，憑許可證件經營】行業(yè)整體進入市場成熟期。目前從事信息技術、智能設備、計算機軟硬件技術領域內的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，設計、制作、代理各類廣告，市場信息咨詢與調查（不得從事社會調查、社會調研、民意調查、民意測驗），智能設備的租賃及銷售（不得從事金融租賃）。 【經營項目涉及行政許可的，憑許可證件經營】市場主要受企業(yè)需求的帶動，而這些又得益于 系統更新帶動的硬件設備升級。預計 系統升級周期會持續(xù)到 2020 年，屆時升級帶動的需求將會減少。針對我國信息技術，智能設備，計算機軟硬件技術領域，技術轉讓的發(fā)展狀況來看，信息技術，智能設備，計算機軟硬件技術領域，技術轉讓己經普遍的深入到企業(yè)中，在企業(yè)中己經實現了辦公的信息化，但是仍然存在一些信息技術，智能設備，計算機軟硬件技術領域，技術轉讓發(fā)展不平衡的現象，但是目前信息技術，智能設備，計算機軟硬件技術領域，技術轉讓只是在我國的發(fā)達地區(qū)和中等發(fā)達地區(qū)所運用，所以還有很高的可發(fā)展空間。靜安區(qū)購買電視機誠信經營

上海宇夏信息技術有限公司是一家從事信息技術、智能設備、計算機軟硬件技術領域內的技術開發(fā)、技術轉讓、技術咨詢、技術服務，設計、制作、代理各類廣告，市場信息咨詢與調查（不得從事社會調查、社會調研、民意調查、民意測驗），智能設備的租賃及銷售（不得從事金融租賃）。 【經營項目涉及行政許可的，憑許可證件經營】的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務實、誠實可信的企業(yè)。宇夏信息技術擁有一支經驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供信息技術，智能設備，計算機軟硬件技術領域，技術轉讓。宇夏信息技術始終以本分踏實的精神和必勝的信念，影響并帶動團隊取得成功。宇夏信息技術創(chuàng)始人夏蘇珍，始終關注客戶，創(chuàng)新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。