一支完整的球隊(duì)需要11個(gè)人在場(chǎng)上比賽配合，要讓11個(gè)人非常有默契的配合想想都很累，所以考驗(yàn)教練的一個(gè)重要指標(biāo)就是看球隊(duì)是否能團(tuán)結(jié)一致。但中國(guó)當(dāng)前的青少年普遍有一種很棘手的問(wèn)題，就是比較自私。二胎的政策剛剛開(kāi)放不久，更多的家庭還只是一個(gè)孩子。4位老人再加上父母，6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)。寵上天的孩子不在少數(shù)，哪里還是孩子，簡(jiǎn)直就是皇上。孩子只要有需求就會(huì)被大人滿足，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)覺(jué)得任何東西都應(yīng)該屬于自己的，沒(méi)有人有資格可以和他分享，自私的想法很自然就會(huì)產(chǎn)生，也會(huì)體現(xiàn)在生活中。而足球恰巧是可以對(duì)這方面有很大的改變。足球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)員之間相互配合、協(xié)作，通過(guò)足球培訓(xùn)可以讓孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。太古城青少年足球?qū)W校

在天氣變得越來(lái)越冷的冬季，很多家長(zhǎng)和孩子寧愿待在有暖氣的家里看電視、睡懶覺(jué)，但是還是有很多小朋友會(huì)選擇穿上球衣球鞋，來(lái)到綠茵場(chǎng)上參加足球訓(xùn)練或者來(lái)一場(chǎng)球賽。不管他們是為了什么，鍛煉身體還是堅(jiān)持足球夢(mèng)想，我們都應(yīng)該為他們豎起大拇指，同時(shí)也不要忘了那個(gè)在場(chǎng)邊陪伴孩子的家長(zhǎng)、堅(jiān)守球場(chǎng)的教練，他們都是很棒的。冬天踢球，不僅是訓(xùn)練，除了體能基礎(chǔ)、技戰(zhàn)術(shù)之外，能否勝利的更大的影響因素就是精神意志。冬季踢球，可以讓孩子在運(yùn)動(dòng)中逐步適應(yīng)外界氣候環(huán)境的變化，增強(qiáng)抵抗力，提升孩子的身體素質(zhì)。同時(shí)也能夠鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的毅力和抗挫折能力。梅龍鎮(zhèn)附近哪里有足球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)足球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是取得勝利的關(guān)鍵。

足球訓(xùn)練正確態(tài)度，付出總會(huì)有收獲。對(duì)于練習(xí)足球的人，每天都是新的日子，但是每天也都是過(guò)去的日子。做任何事情態(tài)度是基礎(chǔ)，態(tài)度不端正什么事都做不好。你的付出，會(huì)在未來(lái)給你一個(gè)回報(bào)。足球會(huì)培養(yǎng)小球員堅(jiān)韌頑強(qiáng)的毅力，遇到困難不輕言放棄。很多時(shí)候，我們訓(xùn)練全靠自覺(jué)，抗壓、抗挫折能力都得到提高。你的足球教練也許對(duì)你很?chē)?yán)厲，但這表示著用心和負(fù)責(zé)。不要抱怨教練批評(píng)你時(shí)太嚴(yán)厲，也不要抱怨教練總是指出你的小錯(cuò)誤，教練是希望你能認(rèn)清自己的錯(cuò)誤。足球訓(xùn)練是互相的過(guò)程，教練是希望能引起你對(duì)這次錯(cuò)誤的重視，改正過(guò)來(lái)。只有這樣，才會(huì)磨掉球員身上不認(rèn)真的態(tài)度。

足球教練可以和球員及他們家長(zhǎng)說(shuō)明足球和學(xué)習(xí)的相互關(guān)系，讓家長(zhǎng)了解到，踢球和學(xué)習(xí)實(shí)際上并不矛盾。如果教練時(shí)不時(shí)詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的成績(jī)，那么他就可以及早看出孩子是否有缺陷。之后，教練就可以更輕松地就球員的個(gè)體情況和球員及家長(zhǎng)商量，看球員是不是應(yīng)該停止一段時(shí)間不要訓(xùn)練，更多地去關(guān)注學(xué)校的成績(jī)；或者球員可以不停止訓(xùn)練，但是要把一部分閑暇時(shí)間用于補(bǔ)習(xí)。教練表現(xiàn)出球員學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)心和興趣還有另一個(gè)好處——那就是教練能贏得球員和家長(zhǎng)的信任。當(dāng)孩子取得進(jìn)球或者做出好的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到自己的成就和價(jià)值。

孩子練習(xí)足球，時(shí)間不夠是一個(gè)問(wèn)題，學(xué)業(yè)和踢球統(tǒng)一又是一個(gè)問(wèn)題。只有為數(shù)不多的有天賦、肯努力的球員才能成為職業(yè)球員。但不管有沒(méi)有足球天賦，不論他/她是不是把踢球當(dāng)做業(yè)余愛(ài)好，他們每一個(gè)人都得為未來(lái)的職業(yè)做充分的準(zhǔn)備。其實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)和體育成績(jī)的好壞有著直接的正相關(guān)聯(lián)系。有研究表明：好好寫(xiě)作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)課、不在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間且不打擾課堂的孩子一般具有可靠性、堅(jiān)定的意志和決心。他們尊重他人，也更加重視紀(jì)律。這些可貴的品質(zhì)都是足球運(yùn)動(dòng)非常需要的。如果一個(gè)孩子能在學(xué)校表現(xiàn)出這樣的特征，他也就更有可能發(fā)揮出更好的足球水平。少兒足球培訓(xùn)的課程設(shè)置和教學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的兒童進(jìn)行調(diào)整。南山區(qū)外教足球培訓(xùn)班

足球訓(xùn)練，教練應(yīng)該注重孩子們的個(gè)性化需求，根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)和能力，采用不同的教學(xué)方法。太古城青少年足球?qū)W校

在堅(jiān)定態(tài)度同時(shí)，家長(zhǎng)還要以積極的心態(tài)面對(duì)困難。只要家長(zhǎng)以積極的態(tài)度去幫助、鼓勵(lì)孩子，不僅訓(xùn)練半途而廢的事情可以避免，還能幫助孩子培養(yǎng)一種不輕言放棄的人生態(tài)度。足球教育是體育教育的縮影，而體育教育是整體素質(zhì)教育的一部分，學(xué)校、家庭的教育同樣承擔(dān)著對(duì)孩子個(gè)性塑造的重任。足球不只是鍛煉身體，更是幫助孩子完成蛻變的武器，自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……這都是孩子走向未來(lái)社會(huì)必不可少的精神財(cái)富。這種蛻變，除了教練的引導(dǎo)，更需要的是家長(zhǎng)的配合和鼓勵(lì)。太古城青少年足球?qū)W校