國際足聯(lián)已經(jīng)重啟校園足球項(xiàng)目，并給予了1億美元的預(yù)算。國際足聯(lián)相關(guān)人士表示，除了贈(zèng)送足球之外，能在手機(jī)或平板電腦上使用的智能教練應(yīng)用程序也十分重要。因?yàn)樵S多學(xué)校都不具備能夠指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練有素的足球教練。通過手中的手機(jī)或平板電腦，即使是偏遠(yuǎn)地區(qū)的老師，也能夠把孩子們聚集在一起，通過手機(jī)軟件的指導(dǎo)，讓孩子們學(xué)會(huì)足球的基本規(guī)則及運(yùn)動(dòng)技巧，這將極大地促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)的普及與推廣。足球是一項(xiàng)群體運(yùn)動(dòng)，它與只注重個(gè)人能力的某些運(yùn)動(dòng)不同，除個(gè)人的天賦外，還需要團(tuán)隊(duì)間的配合和強(qiáng)大的技術(shù)后勤團(tuán)隊(duì)。因此，一個(gè)國家或地區(qū)很難在短時(shí)間內(nèi)迅速提升足球運(yùn)動(dòng)的水平。正因?yàn)樾枰荛L時(shí)間才能看到結(jié)果，因此這樣的項(xiàng)目很難找到投資者。足球培訓(xùn)可以讓孩子們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)享受運(yùn)動(dòng)和生活。龍華民治足球寒假班

足球教練可以和球員及他們家長說明足球和學(xué)習(xí)的相互關(guān)系，讓家長了解到，踢球和學(xué)習(xí)實(shí)際上并不矛盾。如果教練時(shí)不時(shí)詢問孩子在學(xué)校的成績，那么他就可以及早看出孩子是否有缺陷。之后，教練就可以更輕松地就球員的個(gè)體情況和球員及家長商量，看球員是不是應(yīng)該停止一段時(shí)間不要訓(xùn)練，更多地去關(guān)注學(xué)校的成績；或者球員可以不停止訓(xùn)練，但是要把一部分閑暇時(shí)間用于補(bǔ)習(xí)。教練表現(xiàn)出球員學(xué)習(xí)成績的關(guān)心和興趣還有另一個(gè)好處——那就是教練能贏得球員和家長的信任。南山海月外教足球價(jià)錢青少年足球培訓(xùn)可以幫助孩子提高身體素質(zhì)和技能水平。

容易緊張的孩子，可以參加足球這類競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)，鍛煉沉著冷靜能力；沖動(dòng)急躁的孩子，可以選擇下象棋、打太極等靜態(tài)、單獨(dú)的運(yùn)動(dòng)，有助于神經(jīng)調(diào)節(jié)……踢球的過程中，如果說有什么必須戰(zhàn)勝的對(duì)手，那就是過去的自己，就是是否完成自己設(shè)定的目標(biāo)。持之以恒地專注于訓(xùn)練，專心于自己的目標(biāo)，不被外在打擾。教育家張伯岑說過：“作為一個(gè)教育者，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生鍛煉身體，更重要的是要教會(huì)學(xué)生如何做人?！蓖ㄟ^足球，我們成為了：具有積極人生觀的人；具有健康狀態(tài)面貌的人；會(huì)學(xué)習(xí)、有智慧的人；會(huì)合作、待人以寬的人。踢球使人快樂，豐富人生，塑造人格。足球是一種基礎(chǔ)的、美好的教育！

孩子練習(xí)足球，時(shí)間不夠是一個(gè)問題，學(xué)業(yè)和踢球統(tǒng)一又是一個(gè)問題。只有為數(shù)不多的有天賦、肯努力的球員才能成為職業(yè)球員。但不管有沒有足球天賦，不論他/她是不是把踢球當(dāng)做業(yè)余愛好，他們每一個(gè)人都得為未來的職業(yè)做充分的準(zhǔn)備。其實(shí)，學(xué)習(xí)成績和體育成績的好壞有著直接的正相關(guān)聯(lián)系。有研究表明：好好寫作業(yè)、認(rèn)真聽課、不在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間且不打擾課堂的孩子一般具有可靠性、堅(jiān)定的意志和決心。他們尊重他人，也更加重視紀(jì)律。這些可貴的品質(zhì)都是足球運(yùn)動(dòng)非常需要的。如果一個(gè)孩子能在學(xué)校表現(xiàn)出這樣的特征，他也就更有可能發(fā)揮出更好的足球水平。足球培訓(xùn)需要采用不同的訓(xùn)練場(chǎng)地和環(huán)境，如草地、人造草地和室內(nèi)場(chǎng)地等。

足球培訓(xùn)中如何讓球員更好地理解足球文化和精神？1.強(qiáng)調(diào)足球的歷史和傳統(tǒng)：讓球員了解足球的起源、發(fā)展和演變，以及足球在不同國家和文化中的地位和影響。2.強(qiáng)調(diào)足球的價(jià)值觀：讓球員了解足球的團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手和裁判、勇氣和毅力等價(jià)值觀，并在訓(xùn)練和比賽中注重培養(yǎng)這些價(jià)值觀。3.強(qiáng)調(diào)足球的文化差異：讓球員了解不同國家和地區(qū)的足球文化和風(fēng)格，包括戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、節(jié)奏、氣氛等方面，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的對(duì)手和環(huán)境。4.強(qiáng)調(diào)足球的社會(huì)責(zé)任：讓球員了解足球?qū)ι鐣?huì)的影響和責(zé)任，包括促進(jìn)健康、教育、文化交流、和平等方面，以及在比賽中積極傳遞正能量和樹立榜樣形象。5.強(qiáng)調(diào)足球的精神追求：讓球員了解足球的精神追求，包括挑戰(zhàn)自我、享受比賽、感受激情等方面，以及在訓(xùn)練和比賽中注重培養(yǎng)這些精神品質(zhì)。足球培訓(xùn)需要加強(qiáng)營養(yǎng)和飲食管理，如提供健康的飲食和飲料等。南航明珠附近的足球寒假班

足球培訓(xùn)需要加強(qiáng)心理訓(xùn)練，如控制情緒、應(yīng)對(duì)壓力和提高自信等。龍華民治足球寒假班

任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要想有所突破，離不開日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持的訓(xùn)練，有些孩子和家長新鮮感過后，都會(huì)萌生放棄的念頭。但是，只要一旦挺過去這個(gè)坎，他就知道自己原來可以完成如此艱難的事。孩子的意志力在不知不覺中就已經(jīng)得到了不小的提升。面對(duì)未走過的一條河，誰都會(huì)有恐懼，唯有走過去才能清楚水有多深。如果放棄所謂輸在起跑線上的說法，足球不僅可以真正能讓孩子得到體質(zhì)上的鍛煉，心理上的成長。雖然結(jié)果固然重要，但積極的參與并體驗(yàn)其中的酸甜苦辣才是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給孩子的人生財(cái)富。龍華民治足球寒假班