但是，從另一方面來(lái)講，由于校園足球的訓(xùn)練較為大眾化、人群化，一些年紀(jì)小的孩子也不免在訓(xùn)練中“為之所累”，固定且容易的訓(xùn)練內(nèi)容可能會(huì)讓他們養(yǎng)成了“惰性”，從而失去了再向上追求更高質(zhì)量訓(xùn)練的渴望，這時(shí)候教練員的角色就顯得尤為重要了，我們的教練員要善于發(fā)現(xiàn)這些孩子，現(xiàn)在很多踢得好的孩子，甚至是職業(yè)隊(duì)中的隊(duì)員，可能有一部分就是在他們內(nèi)個(gè)年代中這一批“有天賦有能力沒(méi)有隨大溜的孩子”。青訓(xùn)枯燥期，遇到好教練很關(guān)鍵。在障礙物之間的快速引導(dǎo)球及改變方向。領(lǐng)航城幼兒足球寒假訓(xùn)練營(yíng)

作為首批參與校園足球特色學(xué)校創(chuàng)建、全國(guó)校園足球首批公派法國(guó)留學(xué)學(xué)員、南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校集團(tuán)足球隊(duì)總教練鄧展望認(rèn)為:“足球作為提高學(xué)生身體素質(zhì)的比較好方式，普及足球的主場(chǎng)在學(xué)校，需要一系列規(guī)章制度保障足球課的開展。他希望推動(dòng)足球課進(jìn)課表，開展班級(jí)足球聯(lián)賽，讓學(xué)生懂足球、愛(ài)足球、學(xué)足球、練足球，通過(guò)學(xué)會(huì)、勤練、常賽推動(dòng)校園足球開展，帶動(dòng)學(xué)生德智體美勞發(fā)展?！彼Ｍ钲谠谖磥?lái)應(yīng)堅(jiān)定堅(jiān)持足球普及教育，讓校園足球得以長(zhǎng)足發(fā)展。南山區(qū)青少年足球價(jià)錢“余光”訓(xùn)練可以在保證球感產(chǎn)生的同時(shí)，進(jìn)一步掌握足球知識(shí)和技能。

學(xué)習(xí)足球的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是一些挑戰(zhàn)和挫折。其實(shí)更多的時(shí)候，堅(jiān)持的是家長(zhǎng)，考驗(yàn)的是父母的毅力。很多人說(shuō)：“孩子難以堅(jiān)持?！钡覀兏胝f(shuō)：“不，是父母難以堅(jiān)持?！被叵胍幌?，你是不是經(jīng)常找理由幫孩子請(qǐng)假？沒(méi)有堅(jiān)持不了的孩子，只有堅(jiān)持不了的家長(zhǎng)。所以，請(qǐng)不要因?yàn)檠矍斑@一點(diǎn)點(diǎn)貌似的困難，隨意讓孩子請(qǐng)假，或是中斷孩子的足球訓(xùn)練。孩子在練習(xí)足球期間，有身體上的磨煉也有精神上的考驗(yàn)。足球不只是鍛煉身體，更是幫助孩子完成蛻變的武器，自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……這都是孩子走向未來(lái)社會(huì)必不可少的精神財(cái)富。這種蛻變，除了教練的引導(dǎo)，更需要的是家長(zhǎng)的配合和鼓勵(lì)。所以，下次請(qǐng)跟孩子說(shuō)：我相信你，咱們?cè)賵?jiān)持一下。

踢足球的好處有很多，有許多人很享受在綠茵場(chǎng)上奔跑的感覺(jué)，所以足球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受人們的歡迎，那么大家對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)了解多少呢?大家知道足球傳接球時(shí)注意事項(xiàng)是什么嗎?在足球比賽中，逼搶的時(shí)候要注意逼搶的距離，逼搶的距離一般應(yīng)該離對(duì)手1-1.5米為宜。這樣既能隨時(shí)斷截對(duì)方的傳球，又能在對(duì)方轉(zhuǎn)身突破時(shí)處于優(yōu)先對(duì)手的位置。當(dāng)然在逼搶的時(shí)候還要充分的考慮對(duì)手的速度和技術(shù)水平，如果防守隊(duì)員的速度要快于對(duì)方的前鋒，則可以近距離的逼搶，如果反之，則應(yīng)保持一定的距離為宜。在足球運(yùn)動(dòng)基本功訓(xùn)練中，球感訓(xùn)練是必不可少的組成部分。

在足球比賽中，防守方從來(lái)不會(huì)讓對(duì)手從容地拿球，會(huì)給進(jìn)攻方制造各種麻煩，時(shí)常會(huì)讓持球者處在背身的狀態(tài)，阻礙你的推進(jìn)，所以如何在對(duì)方的防守下合理地背身拿球就顯得非常重要，因?yàn)檫@決定了你下一步的處理。接下來(lái)給大家介紹的是一種通過(guò)踢墻來(lái)提高自己的拿球轉(zhuǎn)身能力，這樣的練習(xí)方式在一個(gè)人的情況下也能進(jìn)行。腳內(nèi)側(cè)帶球轉(zhuǎn)身兩腳分開與肩同寬，雙腳撥球練習(xí)。用雙腳腳內(nèi)側(cè)來(lái)回?fù)芮?。可在原地?fù)軇?dòng)，也可邊撥邊向前或后移動(dòng)。撥球。用右腳腳內(nèi)側(cè)撥球橫向滾動(dòng)，左腳腳內(nèi)側(cè)將球停住，接著，左腳腳內(nèi)側(cè)使球橫向滾動(dòng)，反復(fù)練習(xí)。以左腳腳內(nèi)側(cè)跨過(guò)球，用右腳的腳內(nèi)側(cè)將球向前方推出，接著右腳跨過(guò)球，反復(fù)練習(xí)。掩護(hù)運(yùn)球。用腳內(nèi)側(cè)做掩護(hù)運(yùn)球。開始個(gè)人在慢速中做運(yùn)球，而且有一人在一側(cè)消極搶球，運(yùn)球人側(cè)身掩護(hù)運(yùn)球先用一只腳的內(nèi)側(cè)將球推向墻面，待球反彈回后用自己的腳內(nèi)側(cè)去接球，并使用腳內(nèi)側(cè)連續(xù)觸球圍繞其中一個(gè)標(biāo)志碟從外向內(nèi)轉(zhuǎn)一圈。防守球員沒(méi)有快速占據(jù)防守的有利位置，直接撲向進(jìn)攻球員，輕易被突破。南航明珠少兒足球培訓(xùn)班聯(lián)系方式

足球訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。領(lǐng)航城幼兒足球寒假訓(xùn)練營(yíng)

以后體育特長(zhǎng)生的升學(xué)路徑會(huì)更加清晰。相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，在30多年的發(fā)展過(guò)程中，體育單招出現(xiàn)過(guò)一些問(wèn)題，業(yè)內(nèi)也曾有過(guò)關(guān)于是否應(yīng)當(dāng)保留這一政策的探討。從中國(guó)體育競(jìng)技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀看，專業(yè)隊(duì)體系培養(yǎng)出來(lái)的人才還是主流，大多數(shù)人成為“塔基”。對(duì)于這些基層運(yùn)動(dòng)員而言，體育單招政策是解決他們的升學(xué)和未來(lái)出路的重要保障。2010年，國(guó)家體育總局、教育部等曾聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化教育和運(yùn)動(dòng)員保障工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，體育單招政策是落實(shí)這一文件的重要抓手，國(guó)家體育總局未來(lái)將進(jìn)一步把這項(xiàng)政策實(shí)施好、執(zhí)行好。領(lǐng)航城幼兒足球寒假訓(xùn)練營(yíng)

深圳九夏文化發(fā)展有限公司位于招商街道南海大道興華工業(yè)大廈七棟一樓。公司業(yè)務(wù)涵蓋少兒足球培訓(xùn)，幼兒足球培訓(xùn)，外教專業(yè)測(cè)試，青少年足球培訓(xùn)等，價(jià)格合理，品質(zhì)有保證。公司從事運(yùn)動(dòng)、休閑多年，有著創(chuàng)新的設(shè)計(jì)、強(qiáng)大的技術(shù)，還有一批專業(yè)化的隊(duì)伍，確保為客戶提供良好的產(chǎn)品及服務(wù)。深圳九夏足球秉承“客戶為尊、服務(wù)為榮、創(chuàng)意為先、技術(shù)為實(shí)”的經(jīng)營(yíng)理念，全力打造公司的重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。