按技術(shù)分類超聲波傳感器-溫度傳感器-濕度傳感器-氣體傳感器-氣體報警器-壓力傳感器-加速度傳感器-紫外線傳感器-磁敏傳感器-磁阻傳感器-圖像傳感器-電量傳感器-位移傳感器。按應(yīng)用分類壓力傳感器-溫濕度傳感器-溫度傳感器-流量傳感器-液位傳感器-超聲波傳感器-浸水傳感器-照度傳感器-差壓變送器-加速度傳感器-位移傳感器-稱重傳感器。電子式傳感器IR紅外線近接/測距；循線循跡Sensor；超音波距離檢測；雷射區(qū)域距離測量儀；室內(nèi)定位系統(tǒng)；碰撞Sensor；緊急/保護；帶狀開關(guān)；可撓曲Sensor；壓力傳感器；溫濕度Sensor；表面溫度量測器；數(shù)位電子羅盤（方向）；GPS衛(wèi)星定位模組；計數(shù)&PWM產(chǎn)生器；陀螺儀與加速度計；傾斜儀與定向計；Piezo壓電震動sensor；RFIDReader模組；PIR物體移動檢知；HallEffectsensor（霍爾效應(yīng)傳感器）；氣體偵測器?？梢院敛豢鋸埖卣f，從茫茫的太空，到浩瀚的海洋，以至各種復(fù)雜的工程系統(tǒng)。質(zhì)量傳感器調(diào)試

光敏管的管芯是一個具有光敏特征的PN結(jié)，具有單向?qū)щ娦?，因此工作時需加上反向電壓。無光照時，有很小的飽和反向漏電流，即暗電流，此時光敏管截止。當(dāng)受到光照時，飽和反向漏電流逐漸增加，形成光電流，它隨入射光強度的變化而變化。當(dāng)光線照射PN結(jié)時，可以使PN結(jié)中產(chǎn)生電子一空穴對，使少數(shù)載流子的密度增加。這些載流子在反向電壓下漂移，使反向電流增加。因此可以利用光照強弱來改變電路中的電流。

產(chǎn)品特性

1、光譜特性

2、伏安特性

3、光照特性

4、溫度特性

5、頻率響應(yīng)性 智能化傳感器方案設(shè)計而傳感器是獲取自然和生產(chǎn)領(lǐng)域中信息的主要途徑與手段。

整理在信號的整理階段，主要是對采集到的電信號進行平整、濾波、模數(shù)轉(zhuǎn)換等，轉(zhuǎn)換成便于處理的數(shù)字信號。上述三種信號類型在整理階段的內(nèi)容有所不同，比如對傳感器傳來的信號主要是進行信號放大、平整、濾波和模數(shù)轉(zhuǎn)換的過程；而對于開關(guān)量信號通過無紙記錄儀的采集之后一般都能夠轉(zhuǎn)換成所需要的數(shù)字信號以待輸出到下一個處理環(huán)節(jié)；對于圖像信號，經(jīng)采集之后主要是用于顯示，若還需對圖像進行處理，再顯示，或者發(fā)出控制信號，那么也必須將圖像信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號，進行處理，這就是一個復(fù)雜的問題。

1998年，教育部頒布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（1998年頒布）》，將原精密儀器、光學(xué)技術(shù)與光電儀器、檢測技術(shù)及儀器儀表、電子儀器及測量技術(shù)、幾何量計量測試、熱工計量測試、力學(xué)計量測試、光學(xué)計量測試、無線電計量測試、檢測技術(shù)與精密儀器、測控技術(shù)與儀器等11個專業(yè)合并調(diào)整為測控技術(shù)及儀器專業(yè)，屬儀器儀表類專業(yè)，專業(yè)代碼為080401。2012年，教育部頒布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》，將原測控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器專業(yè)合并調(diào)整為測控技術(shù)及儀器專業(yè)，屬儀器類專業(yè)，專業(yè)代碼變更為080301。幾乎每一個現(xiàn)代化項目，都離不開各種各樣的傳感器。

相較于電器檢測應(yīng)用是指用于電器以及電子元器件的檢測中的裝置。電器檢測儀器包括超聲波物位儀表、高級過程儀表校準(zhǔn)器、電阻測試儀、手持紅外測溫儀、回路阻抗測試儀、微電阻計、數(shù)字高壓儀、電池測試儀、智能數(shù)顯儀、頻率諧波分析儀、電纜故障定位儀、電力分析記錄儀、繼電保護測試儀、電參數(shù)綜合測量儀、表面電阻測試儀、手腕帶測試儀以及激光檢測儀等等。電器檢測儀器用于電器的安裝、使用和測試之中，可以提高機械儀表的工作效率，并且提高其工作環(huán)境的安全性。中國物聯(lián)網(wǎng)校企聯(lián)盟認(rèn)為，傳感器的存在和發(fā)展。智能化傳感器方案設(shè)計

電阻應(yīng)變片主要有金屬和半導(dǎo)體兩類，金屬應(yīng)變片有金屬絲式、箔式、薄膜式之分。質(zhì)量傳感器調(diào)試

測控技術(shù)與儀器：綜合性學(xué)科新中國成立后，急需儀器儀表技術(shù)人才。1952年，由天津大學(xué)、浙江大學(xué)籌建了精密機械儀器專業(yè)和光學(xué)儀器專業(yè)，以滿足工業(yè)、企業(yè)發(fā)展的需要。隨后，中國其他高校也相繼籌建儀器專業(yè)，并借鑒前蘇聯(lián)的辦學(xué)模式，適應(yīng)于各種儀器、儀表類別的專業(yè)不斷涌現(xiàn)。計量儀器、光學(xué)儀器、計時儀器、分析儀器、熱工儀表、航空儀表、航海儀器、電子測量儀器、科學(xué)儀器和醫(yī)療儀器等十多個儀器、儀表類專業(yè)相繼產(chǎn)生，形成專業(yè)群。質(zhì)量傳感器調(diào)試