關(guān)于孩子拖延作業(yè)的原因：1、可能是家長(zhǎng)對(duì)孩子的課余時(shí)間沒(méi)有規(guī)劃，孩子錯(cuò)誤認(rèn)為所有課后的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)；2、家長(zhǎng)給孩子額外布置了很多作業(yè)，學(xué)校作業(yè)完成的越早可能需要完成的額外作業(yè)越多。3、家長(zhǎng)錯(cuò)誤的認(rèn)為，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成果越好。4、寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有什么成就感和緊迫感。方法：每天給孩子安排課后時(shí)間，如小學(xué)一般3：50放學(xué)，到家4：20左右，可以利用十分鐘的時(shí)間讓孩子吃點(diǎn)東西、喝點(diǎn)水、上個(gè)廁所、準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的用具，然后立馬進(jìn)入寫(xiě)作業(yè)的狀態(tài)，提前告訴孩子你預(yù)計(jì)能完成作業(yè)的時(shí)間大約是40分鐘（家長(zhǎng)要評(píng)估作業(yè)量，一二年級(jí)差不多30分鐘就能完成書(shū)寫(xiě)作業(yè)），寫(xiě)完后至晚餐前的這段時(shí)間是自由時(shí)間可以去找朋友玩，看電視、玩游戲等，吃完飯去散步等，找一兩個(gè)孩子感興趣的事讓他參與，例如我通常的方法是：伢（當(dāng)?shù)睾⒆拥耐练Q），**路開(kāi)了一家新的零食店，聽(tīng)別人說(shuō)很多好吃的，晚上我們一起去看看有什么，買點(diǎn)！伢，今晚沒(méi)事我們?nèi)?shū)店看看，你不是一直想買一本《植物大戰(zhàn)僵尸漫畫(huà)》嗎，晚上去挑一本；伢，有人給我推薦了一部電影很好看，吃完飯我們一起看看；伢，寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事我們?nèi)ビ螒蚴?，打一個(gè)下午怎樣等等。有意識(shí)的讓她在晚餐前完成當(dāng)天的作業(yè)。 蘭州城關(guān)區(qū)高考輔導(dǎo)班。東方紅廣場(chǎng)附近中考物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話號(hào)碼
一對(duì)一的目標(biāo)，要不就是學(xué)生自己希望成績(jī)提高；要不就是家長(zhǎng)希望孩子成績(jī)提高。提高的目的，無(wú)非是通過(guò)考試晉級(jí)，大學(xué)也罷，軍校，藝校也好，甚至出國(guó)。主觀愿望都是好的。國(guó)內(nèi)質(zhì)量教育資源不均衡是現(xiàn)實(shí)，即使在班里，教師的精力分配不均衡也是現(xiàn)實(shí)。一個(gè)班40、50個(gè)孩子，老師通常是顧兩頭兒，輕中間；甚至很多老師連兩頭兒都顧不上。對(duì)于這些學(xué)生需要有人指導(dǎo)，點(diǎn)撥，糾偏，補(bǔ)漏，怎么辦？有經(jīng)濟(jì)能力的找個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)，也是合理的選擇。學(xué)生因?yàn)橛憛捘硞€(gè)教師而學(xué)得不好的有的是，因?yàn)橄矚g某個(gè)老師學(xué)得好的也有的是。說(shuō)神點(diǎn)兒，這是緣分，這甚至跟某個(gè)老師是不是名師都不相關(guān)，就是對(duì)路子了。一對(duì)一，至少存在多選的可能性。東方紅廣場(chǎng)附近中考物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話號(hào)碼城關(guān)區(qū)巨人教育教的怎么樣?
要上就要上**強(qiáng)的強(qiáng)化班這一條與上一條類似,家長(zhǎng)既然花錢上小升初輔導(dǎo)班,要去強(qiáng)化班接受好的教育。但也得考慮到,孩子進(jìn)入那樣的班級(jí)后跟不上的問(wèn)題,或是排名靠后產(chǎn)生自卑情緒的問(wèn)題。之前去家對(duì)面的卓越教育的時(shí)候,會(huì)有個(gè)類似入學(xué)考試的測(cè)試,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分班,還會(huì)參考學(xué)生的個(gè)性。輔導(dǎo)班的設(shè)置要科學(xué)。在家長(zhǎng)們?yōu)榱诵∩踺o導(dǎo)班的選擇焦頭爛額,還有另外一種聲音,有些孩子什么班沒(méi)有上,卻有著非凡的成績(jī)。關(guān)于這點(diǎn)其實(shí)家長(zhǎng)不必焦慮,不管是孩子還是成年人,每個(gè)人是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。小升初輔導(dǎo)班絕非升入理想初中的必經(jīng)之路,要根據(jù)自己孩子的需要。因此家長(zhǎng)在小升初輔導(dǎo)班的問(wèn)題上要有理性的認(rèn)知和選擇,不要再掉進(jìn)這些誤區(qū)。
數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)在我看來(lái)提分快的方法還是做卷子，不需要五三，不需要題海戰(zhàn)術(shù)，只要每抽一個(gè)上午在網(wǎng)上找一套往年中考真題就可以了，按年份來(lái)做，再準(zhǔn)備一本較厚的公式書(shū)（整個(gè)初中公式都包括在內(nèi)的），每次做完之后帶著弟弟一個(gè)題一個(gè)題的講解，把涉及到的公式一個(gè)個(gè)幫學(xué)生捋清就好了。當(dāng)初我是初二下學(xué)期開(kāi)始在一位十幾年的老教師那里補(bǔ)習(xí)，她就是用這種方法來(lái)教的我。我剛?cè)ニ抢飻?shù)學(xué)成績(jī)是三十幾分不超過(guò)四十，暑假過(guò)后返校次月考打了六十多分，再后來(lái)初三下學(xué)期就是做名校的模擬卷，把中考的模式框架吃透，哪里必須拿分哪里可以丟分，一分一分扣得死死的，中考的時(shí)候不多不少考了92分，剛剛達(dá)到B線蘭州小學(xué)英語(yǔ)課外輔導(dǎo)班哪家好？
對(duì)于課外班的優(yōu)點(diǎn)，筆者作為親歷者看來(lái)，無(wú)非是兩個(gè)方面：一是在班級(jí)容量更小的情況下，對(duì)學(xué)生的薄弱知識(shí)點(diǎn)能有更好的針對(duì)。平日學(xué)校的學(xué)習(xí)中，即使老師講得再詳細(xì)，也不會(huì)完全適合所有同學(xué)。在答疑方面，更是難以照顧到大家。還記得高中時(shí)有“答疑課”或“答疑時(shí)間”，可是幾十分鐘的時(shí)間，一個(gè)班里有七八十名同學(xué)，通常**多只能解決幾位同學(xué)的問(wèn)題。老師身邊圍了一圈，而老師只能選出其中幾個(gè)有代表性的問(wèn)題來(lái)解答。由此，一個(gè)不懂的問(wèn)題需要很久才能得到反饋，學(xué)生也可能永遠(yuǎn)得不到老師的回復(fù)。更何況，我是一個(gè)靦腆的人，內(nèi)向，怕老師批評(píng)，怕同學(xué)看不起，怕這怕那，于是問(wèn)題越攢越多。課外班在這點(diǎn)上，效率要高出很多。城關(guān)區(qū)初高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家好？東方紅廣場(chǎng)附近中考物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話號(hào)碼
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這便是由于孩子并沒(méi)有在之前做好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、對(duì)基本框架的理解這些功課。學(xué)生在學(xué)校里的時(shí)間**長(zhǎng)，如果在學(xué)校不學(xué)，靠短短的課余時(shí)間去上課外班，顯然也不可能學(xué)好。課外班的作用，是幫助查漏補(bǔ)缺，或者突破難點(diǎn)重點(diǎn)。很多時(shí)候，一些家長(zhǎng)和同學(xué)把課外班當(dāng)成心理安慰，當(dāng)成臨時(shí)抱佛腳的手段，當(dāng)成***一根救命稻草，可這是課外班沒(méi)辦法承載的重量。課外班的目的，終究是錦上添花，而不是雪中送炭，更不是不打地基卻想著“萬(wàn)丈高樓平地起”。課外班有沒(méi)有用，**終還是要看學(xué)生自身的基礎(chǔ)和特質(zhì)。東方紅廣場(chǎng)附近中考物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話號(hào)碼