必須讓孩子認(rèn)識到方法的科學(xué)性。我們這個時代是一個知識付費(fèi)的時代，同時也是一個知識的時代。說知識，是因?yàn)楝F(xiàn)在我們可以隨時買到任何出版社出版的任何教材和圖書，價(jià)錢并不高，沒有誰是壟斷哪一個學(xué)科的，也沒有誰是壟斷哪一個知識的。但為什么又是知識付費(fèi)時代呢？因?yàn)檫@些知識擺在我們面前，我們不知道用什么方法把它學(xué)到手，所以我們付費(fèi)，是要讓別人通過科學(xué)的講解，讓我們理解吸收。理解這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥欣斫饬诉@一點(diǎn)，我們才能知道，學(xué)習(xí)是在學(xué)什么，尤其是在學(xué)校里，我們更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)方法，而不是學(xué)習(xí)知識本身。我們越是注重方法的學(xué)習(xí)，也就越能提升自己的思辨能力和理解能力，在日后也就越能夠單獨(dú)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果我們每次學(xué)習(xí)都只是學(xué)習(xí)知識本身，那我們就永遠(yuǎn)需要依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋?，到，我們掌握不到任何學(xué)習(xí)方法，變成了一個大辭典。蘭州城關(guān)區(qū)做小學(xué)生輔導(dǎo)的培訓(xùn)班！黃河劇院周邊中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班誰去過

在我們這個時代需要辭典嗎？我們在任何一個手機(jī)終端上都能隨時隨地搜索到任何知識，這個時代不需要太多的硬盤，而是需要更多的CPU處理器，因?yàn)橹挥刑幚砥鞑拍軌騽?chuàng)新地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，所以我們應(yīng)該更多地學(xué)習(xí)方法。我們所處的世界是知識無窮無盡的世界，十幾年的時間根本不足以學(xué)完這些知識，而且知識正在無窮無盡的增長，我們唯有學(xué)到科學(xué)的方法，才能在離開校園以后自主地學(xué)習(xí)和思考。所以，從小學(xué)開始，我們就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣我們才能夠逐漸的脫離補(bǔ)習(xí)班、自主學(xué)習(xí)。如果認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性、主動的必要性，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，補(bǔ)習(xí)班就可去可不去了，在學(xué)校里聽的課就足夠了。也就是說，如果大部分學(xué)生能夠做到以上這三點(diǎn)，補(bǔ)習(xí)班確實(shí)可以不用去。當(dāng)然，如果因?yàn)楦鞣N原因，在學(xué)校里確實(shí)學(xué)不到什么真東西，學(xué)不到什么科學(xué)的方法，那也只能到補(bǔ)習(xí)班里去加油了，但是即便去了補(bǔ)習(xí)班，也是優(yōu)先考慮小班教學(xué)，同時應(yīng)該更側(cè)重方法的學(xué)習(xí)，而不是生硬的灌輸，那樣是無意義的，無非是花冤枉錢買個心理平衡。蘭州華陽小區(qū)附近初中新概念英語輔導(dǎo)培訓(xùn)班蘭州做小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！

        義務(wù)教育階段對一個學(xué)生的未來起到的重要作用，帶動了中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場的發(fā)展，使其成為中國民辦教育上比較大和增速*快的市場之一。近年來，中國教育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)強(qiáng)大的資本整合力，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)已經(jīng)10萬多家，其中上市機(jī)構(gòu)不下于10家。而南京市中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)大小小加起來不下于2000家。課外輔導(dǎo)市場增長快速    據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國中小學(xué)課外輔導(dǎo)市場已從2007年的1238億元增長至2009年的1897億元，年復(fù)合增長率為23.8％，預(yù)計(jì)到2014年將增長至4472億元，2009年到2014年的年復(fù)合增長率為18.7％。

又一個學(xué)期匆匆結(jié)束，甚至有些地方根本就沒有來得及開始。都說“不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑（寒）假。一到假期，各大家長群，私下家長趴，*火的話題肯定是假期怎么過？報(bào)班嗎？報(bào)哪里？好多家長都希望我寫一篇關(guān)于課外班選擇的文章，一直遲遲不動筆，一是怕被當(dāng)成軟文，二是我一直信奉一條——不管怎么輔導(dǎo)，家長還是機(jī)構(gòu)，關(guān)鍵還是因材施教，各有各的需求，各有各的比較好，一刀切確不適宜。耐不住大家的強(qiáng)烈要求，我就著自己孩子的經(jīng)歷簡單談?wù)?，大家各取所需。蘭州小學(xué)奧數(shù)輔導(dǎo)哪家好，求推薦？

學(xué)生理解水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度不一致從身邊家長的口中了解，每一個學(xué)校都要按照教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)1教學(xué)，不同的孩子理解能力不一樣，學(xué)習(xí)進(jìn)度自然也就不一樣，自己的孩子在課堂上聽不懂，老師也不可能拖延進(jìn)度來遷就這些同學(xué)。沒辦法，家長只能假期在校外給孩子找補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)，而且家長大多會給孩子找小班老師輔導(dǎo)，這樣孩子有什么不懂可以直接問老師，甚至有的家庭會給孩子找一對一的輔導(dǎo)，通過這種開小灶的方式，孩子能夠慢慢追上進(jìn)度。蘭州巨人教育。蘭州小升初培訓(xùn)班，英語培訓(xùn)！麥積山路附近四年級英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)電話

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必須讓孩子認(rèn)識到主動的必要性。大多孩子都是多動的，注意力容易分散，當(dāng)然，也不只是孩子，我們成年人也都有這樣的問題，在工作和閱讀的時候，我們也會被各種事情打擾，即便沒有事情，也會不自主分神，孩子身上更會有這樣的問題。我們應(yīng)該通過舉例子讓孩子認(rèn)識到主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)是不一樣的，學(xué)習(xí)效率完全不同。但現(xiàn)實(shí)中恰恰相反，我們從來不考慮孩子能否真的能學(xué)進(jìn)去，恨不得讓孩子把所有的時間都用來學(xué)習(xí)，把他每1天的時間塞得慢慢的，假期也都報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，塞得慢慢的，讓他得不到一絲喘息，這樣就一定是好的嗎？我想未必，人必須要勞逸結(jié)合，大腦必須要適當(dāng)休息，我自己的切身體會，即便我的時間被占得滿滿的，我依然會讓大腦休息，即便是在課堂上，我還是會走神溜號、異想天開。對，我是坐在教室里，但我沒有學(xué)習(xí)，而是在思考別的事情，與其這樣每時每刻的憋在教室里，還不如適當(dāng)?shù)男菹⒎潘?。所以，我們很多家長也應(yīng)該學(xué)會和孩子溝通，看看他什么時候?qū)W習(xí)效率高，高的時候就創(chuàng)造條件讓他多學(xué)一會，效率低的時候就讓他適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩菫榱酥蟾咝У膶W(xué)習(xí)，這種勞逸結(jié)合的方式我想應(yīng)該會比持續(xù)高壓的學(xué)習(xí)效果更好一些。黃河劇院周邊中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班誰去過