如果你的孩子開始學習樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。如果你的孩子開始學習樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。如果你的孩子開始學習樂器的時間比較早（比如4～5歲就開始了），那么就需要考慮一下孩子的身材大小。并不是說不符合這樣身材特征的孩子就完全不能學了，只不過他們將會花費額外的精力來“控制”樂器。這也解釋了，為什么民間總是說，讓孩子學習鋼琴和小提琴，的確這兩樣樂器是對孩子的身材特征要求很低。鋼琴，孩子不需要拿著。而小提琴的尺寸大小選擇很多，基本上總有一款可以適合任何年齡階段的孩子。安排樂器課程，和孩子一同參加專業(yè)的音樂會，在家里一同探討和聆聽音樂，鼓勵孩子參與課外音樂活動。金東區(qū)樂器培訓中心

培養(yǎng)一個好的學習習慣，家長的態(tài)度和理念非常重要。有的家長總是以內(nèi)容的多、進度的快為標準，以為學得多、學得快就好。老師要讓孩子學得多，多布置作業(yè)那再容易不過。這種不量力而為可能的結(jié)果就是什么曲子都彈不合格，錯音錯節(jié)奏，犯這種非常低級錯誤。對于業(yè)余學樂器，不單是學一門樂器、一個技能，而是學一種文化，文化必須文而化之，內(nèi)化成一個人的內(nèi)涵和氣質(zhì)。另外學琴也是練就一種對學習的態(tài)度：認真堅持忍耐，持之以恒。如果在學琴中孩子能如此對待。我想不管是學琴，對其他任何學習都是有促進作用的。所以大人的理念是放遠點，不要著眼于當下。蘭溪雅馬哈樂器價格在樂器學習領域，家長在認知參與類型中，主要是為了發(fā)展孩子的音樂認知，為他們提供多樣的機會和素材。

隨著中考不斷推進，越來越多地區(qū)將音樂這一門學科納入中考，樂器已經(jīng)成為了孩子們的必修課，相應的，藝術(shù)市場也正在蓬勃發(fā)展，音樂教育機構(gòu)數(shù)量逐年增長。從各個方面來看，音樂教育市場都迎來了新的春天，音樂普及度也越來越高：音樂教育機構(gòu)逐年增長，藝術(shù)培訓市場規(guī)模在2019年為2149億元，預計2022年將達到2989億元，三年平均負荷增長率11.6%；人數(shù)增加，近年來學音樂人數(shù)增長近20%，由此看來越來越多的孩子開始接受音樂教育，越來越多的家長認可音樂教育帶來的積極影響；種類增多，過去孩子們學樂器的熱門種類以鋼琴、吉他、架子鼓為主，近年來，越來越多的孩子開始學習較為小眾的樂器，例如長笛、薩克斯、圓號、小提琴等。

和學其他樂器一樣，學架子鼓也需要長時間枯燥地練習基本功，小魚的老師要求他每次練習要花一半的時間在啞鼓墊上練習基本功，在保持節(jié)奏穩(wěn)定的前提下逐漸加快速度。有人以為架子鼓只有節(jié)奏，很簡單，這認識太膚淺了，架子鼓入門容易，越學越難。我跟著小魚學了半年已經(jīng)跟不上了，因為看著樂譜反應不過來是哪只手跟哪只腳配合。到了高級階段，對演奏者的綜合能力有更高的要求，演奏者之間的差異也會越來越大，因為和標注規(guī)范的古典音樂不同，現(xiàn)代音樂很多樂譜上只有基本的律動、重拍等，真正出彩的加花部分需要鼓手根據(jù)自己的理解進行演奏，這就需要鼓手有很強的理解力和演繹能力，也由此形成了鼓手的演奏風格。學一項樂器，對寶寶的智商、情商、審美發(fā)展都有很大的好處。

我對架子鼓所知不多，在我以前的認知觀里，架子鼓是做樂隊才需要的一項成人活動，和孩子的音樂啟蒙似乎扯不上什么關(guān)系。但后來看《小別離》時，被張小宇敲打架子鼓的帥氣震驚到了。當時憨媽還油然而生一個念頭，說要不要讓憨憨玩玩架子鼓啊，完全跟鋼琴不同的味道。如果說鋼琴是紳士，特別有氣質(zhì)的話，那么架子鼓完全就像一個浪子，有野性的美！當然這個只能停留在如果階段了，我們家有限的音樂啟蒙時間都被鋼琴占據(jù)了，似乎沒法給架子鼓留出什么空間了 ...不是每個孩子都喜歡鋼琴的，很多寶寶就是喜歡那種架子鼓所帶來的激情澎湃。樂器本無好丑之分，任何一項樂器堅持下去，都會很有成就感的。問大家有沒有想過讓娃學樂器？浦江敦煌樂器

當演奏樂器的時候能讓你沉下心，更專注，還會堅韌不拔、嚴謹?shù)貙Υ患?。金東區(qū)樂器培訓中心

在孩子學習過程中，有你可能會跟不上孩子的手指了，有些曲子很難，小孩一時彈不下去，親愛的家長你這時候會干嘛?有經(jīng)驗的老師可能會分兩種情況，如果是太難那就手把手教耐心教幾遍，到學會為止。如果資質(zhì)聰慧因為沒練、不愿吃苦，我跟你一樣也要教訓他，但我會采取平等的態(tài)度，平和的語氣。你肯定受不了劈頭蓋臉一頓轟吧?你得問問自己你憑什么罵，你解決了什么或發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎?這樣肯定不利于孩子習慣的養(yǎng)成，這樣也只會拉深大人和孩子之間的矛盾，拉遠距離，你與孩子的會不斷升級。常有孩子在自己父母親面前彈不出來，父母走開就彈好了，可想你是多么討人厭啊。這就是教育方式的失敗。一首曲多久不是問題，問題在于是否彈好，符合要求，家長和孩子的標準要歸于音樂，要問問是否忠于原作，而不是彈多少，彈多快。金東區(qū)樂器培訓中心

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