圖卡應(yīng)用——OH卡情緒壓力管理 我們所處的時代，是壓力時代，伴隨著無處不在的壓力，焦慮不安的情緒就像背景音樂一樣如影隨形。而人生無常，突如其來的，影響了全球經(jīng)濟(jì)同時影響了我們的工作和生活。工作中各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件接踵而來，都讓我們壓力倍增心理不適，面對壓力和突變往往我們慌亂、不安、驚訝、厭煩、焦慮、恐懼……心理亞健康是許多人的現(xiàn)狀。 對“打工人”——面對消極情緒無法自處和調(diào)節(jié)，都會嚴(yán)重影響員工的身心健康、人際關(guān)系、家庭關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題，讓員工在生活、工作中失去動力，無法有更的工作績效產(chǎn)出，擁有更的合作以及人際關(guān)系上海歐學(xué)管理咨詢有限公司是一家專業(yè)提供圖卡應(yīng)用的公司，歡迎您的來電哦！重慶一對一圖卡應(yīng)用

學(xué)過圖卡應(yīng)用你將收獲什么？ 我們的課程，就是負(fù)責(zé)把心智在意識層次和潛意識層次進(jìn)行和諧互動，有技巧地引導(dǎo)每個人走向成功的領(lǐng)路者。課程中，將教導(dǎo)你如何開發(fā)內(nèi)在無窮的力量，得到生命中真正想要的目標(biāo)。一旦你學(xué)會去接觸、去釋放藏在潛意識中的力量，你將能夠為自己的人生注入更多力量、更多財富、更多歡樂和喜悅。進(jìn)階課程，將帶你更進(jìn)一步貼近自己、疏理自我、覺察自我。當(dāng)與自己的關(guān)系了，自然有能力照顧到所有的人。完整地統(tǒng)合所有的，你就是的存在學(xué)過圖卡應(yīng)用你將收獲什么？ 我們的課程，就是負(fù)責(zé)把心智在意識層次和潛意識層次進(jìn)行和諧互動，有技巧地引導(dǎo)每個人走向成功的領(lǐng)路者。課程中，將教導(dǎo)你如何開發(fā)內(nèi)在無窮的力量，得到生命中真正想要的目標(biāo)。一旦你學(xué)會去接觸、去釋放藏在潛意識中的力量，你將能夠為自己的人生注入更多力量、更多財富、更多歡樂和喜悅。進(jìn)階課程，將帶你更進(jìn)一步貼近自己、疏理自我、覺察自我。當(dāng)與自己的關(guān)系了，自然有能力照顧到所有的人。完整地統(tǒng)合所有的，你就是的存在湖北團(tuán)隊圖卡應(yīng)用哪家好圖卡應(yīng)用，就選上海歐學(xué)管理咨詢有限公司，讓您滿意，期待您的光臨！

學(xué)習(xí)圖卡應(yīng)用你將得到什么？（學(xué)員反饋） 通過學(xué)習(xí)，我看到了跟父母關(guān)系的卡點，從而影響了跟身邊人的關(guān)系。讓我開始產(chǎn)生對OH卡的信任和對自己的打開。這次課程中讓我有了更深的體會，去和父親對話。感受自己對他深深的依戀和他對我的愛，我對父親的尊敬與理解，對自己多年委屈的釋懷。感謝老師讓我看到并卡礙事去改善這段關(guān)系，相信我回去和爸爸的關(guān)系會越來越親近。希望以還能跟著老師不斷精進(jìn)，共同成長！用生命影響生命，讓更多的人幸福起來。

圖卡應(yīng)用——OH卡牌的職業(yè)道德 ?，尊重每個人的隱私 我可以選擇是否解釋，是否描述，是否透露我的圖卡。 ?，尊重每個人的時間 我不會打斷你，你可以安排自己的解讀圖卡的時間。 ?，尊重每個人的見解 我不會解釋或重新解釋你對圖卡的理解。 ?，尊重每個人的完美性 我不反駁或者爭論與你澄清你的解讀。放下評判的標(biāo)準(zhǔn)，沒有所謂“對”或“錯”我將盡可能支持你想像的跳躍。 ?，尊重每個人的獨特性 每一個人的解讀都是基于自己，圖卡只是一面鏡子，一個媒介。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供圖卡應(yīng)用。

圖卡應(yīng)用——OH卡牌的職業(yè)道德 ?，尊重每個人的隱私 我可以選擇是否解釋，是否描述，是否透露我的圖卡。 ?，尊重每個人的時間 我不會打斷你，你可以安排自己的解讀圖卡的時間。 ?，尊重每個人的見解 我不會解釋或重新解釋你對圖卡的理解。 ?，尊重每個人的完美性 我不反駁或者爭論與你澄清你的解讀。放下評判的標(biāo)準(zhǔn)，沒有所謂“對”或“錯”我將盡可能支持你想像的跳躍。 ?，尊重每個人的獨特性 每一個人的解讀都是基于自己，圖卡只是一面鏡子，一個媒介。當(dāng)我解釋我的圖卡時，我不認(rèn)為你看到的就是我所看到的，你感覺到的就是我所感覺到的，你領(lǐng)悟的就是我所領(lǐng)悟的。上海歐學(xué)管理咨詢有限公司為您提供圖卡應(yīng)用，期待您的光臨！重慶一對一圖卡應(yīng)用

上海歐學(xué)管理咨詢有限公司致力于提供圖卡應(yīng)用，有需求可以來電！重慶一對一圖卡應(yīng)用

除了班級活動課之外，圖卡應(yīng)用場景還有：一對一咨詢。當(dāng)一個來訪者前來咨詢時，他內(nèi)心想要成長的動力已經(jīng)在萌動，我們就是要通過一種方式來使成長動力能夠呈現(xiàn)，借助圖卡這樣一個表達(dá)的媒介，我們就提供給來訪者一個述說自己心路歷程的開始，也讓來訪者有了一個表達(dá)自己的渠道和平臺。 或者團(tuán)體活動。將圖卡應(yīng)用于管理團(tuán)隊的工作中，可以更地實現(xiàn)團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)，凝聚團(tuán)體動力。借著圖卡的翅膀，以小組為單位進(jìn)行分享，就是一種極的同輩成長，有利于凝聚團(tuán)體動力，形成積極的心理氛圍與和諧的工作環(huán)境。重慶一對一圖卡應(yīng)用