給予他們選擇自己擅長(zhǎng)的課程和活動(dòng)的權(quán)利，15年一貫制的教育，以始為終，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的每個(gè)階段都能達(dá)成所愿。這些切實(shí)的舉措獲得了到場(chǎng)家長(zhǎng)的肯定。家長(zhǎng)的感言家校見(jiàn)面會(huì)，我們請(qǐng)來(lái)了兩位在讀生家長(zhǎng)來(lái)做分享，家長(zhǎng)們用非常質(zhì)樸的語(yǔ)言分享了自己擇校的心路歷程，家長(zhǎng)們的分享也讓我們更加明白，每一次的選擇對(duì)一個(gè)家庭而言都意義深遠(yuǎn)，我們招收的每一個(gè)孩子。都意味著增加了一份沉甸甸的責(zé)任。01對(duì)上學(xué)的期待Queena是海中雙語(yǔ)年紀(jì)**小的孩子，但她也是海中雙語(yǔ)**有靈氣的孩子之一。Queena的媽媽?zhuān)?*開(kāi)始認(rèn)為擇校沒(méi)有那么難，一直拖到了3月份，很多學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有名額。當(dāng)Queena的媽媽開(kāi)始選擇學(xué)校時(shí)，她走訪了許多學(xué)校，一直沒(méi)有找到符合自己內(nèi)心期待的學(xué)校，因?yàn)樗哪抗夂荛L(zhǎng)遠(yuǎn)。教學(xué)樓、餐廳、體育館、學(xué)生公寓、圖書(shū)館，構(gòu)筑了這所國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校的底蘊(yùn)。黑河國(guó)際學(xué)校信息

素質(zhì)化教育國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)強(qiáng)度其實(shí)也是很大的，除了文化課以外，學(xué)校還會(huì)讓孩子們有足夠的時(shí)間去進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在初高中階段積極參與社會(huì)活動(dòng)。除此以外，他們還可以自己組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及參加大型活動(dòng)。越來(lái)越多的家長(zhǎng)為孩子選擇到國(guó)際學(xué)校就讀，一方面是為了減小學(xué)生們的升學(xué)壓力，另一方面是希望給孩子全人教育，以更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)，那么國(guó)際學(xué)校還有著怎樣的優(yōu)勢(shì)讓家長(zhǎng)們紛紛選擇讓孩子入讀？一起來(lái)看看。如公益募捐、模擬**、國(guó)際交流、游學(xué)夏令營(yíng)等等，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和組織協(xié)作能力。這些實(shí)踐活動(dòng)可以讓孩子得到對(duì)世界、社會(huì)、人性的了解，將會(huì)影響他們的終身，并且對(duì)于以后申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)的文書(shū)也會(huì)是增色的一大亮點(diǎn)。以上就是國(guó)際學(xué)校的一些優(yōu)勢(shì)所在，接下來(lái)還會(huì)繼續(xù)為大家進(jìn)行介紹，如果您也想快速為孩子選擇合適的國(guó)際學(xué)校可直威德名特國(guó)際教育，您將得到一份***的擇校攻略。進(jìn)入國(guó)際學(xué)校擇校季。門(mén)頭溝區(qū)國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)多少錢(qián)在威德明特。我們堅(jiān)信教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步是帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展的基石。

    好老師與好課程，培養(yǎng)孩子終生受益的學(xué)習(xí)力。開(kāi)放日現(xiàn)場(chǎng)孩子們也親身體驗(yàn)了威德明特的融合課程，討論、思考、辯論，大膽質(zhì)疑和用心探討，在課堂上，孩子們才是主角，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。百聞不如一見(jiàn)，再多驚艷的圖片也不如您實(shí)地考察校園所帶來(lái)的震撼，7月12日校園開(kāi)放日，歡迎您來(lái)到威德明特，打卡這片“世外凈土”。展現(xiàn)“接地氣”的綜合實(shí)力威德明特校園建筑很“高大上”，但開(kāi)放日安排和學(xué)校的介紹卻很“接地氣”。來(lái)自“藤校搖籃”——上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校的外方校長(zhǎng)LeeSanders講述他的教育情懷和教育實(shí)踐，在他眼中，每一個(gè)孩子都只有一次教育機(jī)會(huì)，因此，威德明特全人教育的環(huán)境，為孩子的未來(lái)呈現(xiàn)了更多可能。

可以讓同學(xué)們之間隨機(jī)分組，達(dá)成尊重盟約，說(shuō)明希望對(duì)方在這一個(gè)周如何尊重自己。在這個(gè)過(guò)程特別重視孩子自我認(rèn)知、自我管理，以及他如何和自己以及和身邊的環(huán)境可以更好的相處。所以，我們看到了五花八門(mén)的盟約內(nèi)容，在自我反思的基礎(chǔ)上，有同學(xué)希望自己的字得到尊重，小朋友則強(qiáng)烈表示不要每個(gè)人都夸自己可愛(ài)，于是，同學(xué)們完成進(jìn)一步的認(rèn)知，理解他人的情緒和想法。海中雙語(yǔ)2020年新一家校見(jiàn)面會(huì)，家長(zhǎng)們遠(yuǎn)道而來(lái)，開(kāi)啟了在海中雙語(yǔ)的探索之旅。理念的落地小小的會(huì)議室里，坐滿(mǎn)了家長(zhǎng)，傾聽(tīng)著海中雙語(yǔ)執(zhí)行副校長(zhǎng)王毓綸介紹我們的理念：“自己孩子的學(xué)?！ず⒆幼约旱膶W(xué)校”、“山一樣智慧，海一樣包容，這是我們的學(xué)校”、“我們的孩子嘴角有微笑、眼睛里都有光”……新奇的理念、獨(dú)到的見(jiàn)解，激發(fā)了家長(zhǎng)們心底的那顆種子，使得海中雙語(yǔ)在家長(zhǎng)們心中的形象更加立體完整。在老師的答疑解惑中，他們仿佛看到了孩子的未來(lái)。

在我國(guó)，多數(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程包括IB、AP、A-Level、加拿大課程和澳大利亞課程。而中國(guó)很多學(xué)校開(kāi)設(shè)的AP和A-Level只是針對(duì)中國(guó)學(xué)生的培訓(xùn)課程，他們的課程是外國(guó)的課程，但上課的模式、教育理念和學(xué)生構(gòu)成，都是中國(guó)（式）的，所以嚴(yán)格來(lái)說(shuō)。這些學(xué)校不能算是國(guó)際高中，讓家長(zhǎng)親自深入我們的課堂，鼓勵(lì)家長(zhǎng)從孩子的視角思考，家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)去一同幫助孩子們成長(zhǎng)為他們所希望的模樣；在海中雙語(yǔ)，我們的關(guān)鍵詞是融合，結(jié)合每個(gè)孩子自身的發(fā)展幫助他們規(guī)劃自己的未來(lái)生活，給予他們選擇自己擅長(zhǎng)的課程和活動(dòng)的權(quán)利，15年一貫制的教育，以始為終，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的每個(gè)階段都能達(dá)成所愿。這些切實(shí)的舉措獲得了到場(chǎng)家長(zhǎng)的肯定。已為數(shù)萬(wàn)名學(xué)生提供了安全、質(zhì)量的研學(xué)游學(xué)服務(wù)。大興安嶺國(guó)際學(xué)校在哪里

家?；?dòng)交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們與老師進(jìn)行雙向溝通。黑河國(guó)際學(xué)校信息

目前，集團(tuán)旗下?lián)碛薪逃龑?shí)體8所，在校學(xué)生20000余人，涵蓋了幼兒園到高中15年一貫制基礎(chǔ)教育學(xué)校、中高職業(yè)教育學(xué)校及國(guó)際教育學(xué)校。集團(tuán)秉承“啟智明德，服務(wù)未來(lái)”的辦學(xué)宗旨，以發(fā)展全人教育、傳承中華文化、拓展國(guó)際視野為目標(biāo)，依托教育實(shí)體優(yōu)勢(shì)，按照“科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、軍民融合”的總體發(fā)展戰(zhàn)略，致力于打造集教育實(shí)體、教育服務(wù)、教育科技三大板塊為一體的教育綜合體。青島未來(lái)行研學(xué)旅行有限公司是青島啟德未來(lái)教育集團(tuán)旗下教育服務(wù)板塊重點(diǎn)打造的一家以K12國(guó)際化教育為基礎(chǔ)，以集團(tuán)旗下青島古鎮(zhèn)口海軍中學(xué)、青島威德明特雙語(yǔ)學(xué)校等實(shí)體學(xué)校為依托。黑河國(guó)際學(xué)校信息