國際學校的老師大部分是外籍,他們骨子里強調(diào)平等,所以并不把學生當小孩看,孩子和老師可以平等對話。國際學校更強調(diào)自我進步率,所以孩子更快樂和自信,心理更健康。國際學校學生**思考和判斷的能力更強。這些孩子大都有著明確的興趣愛好和職業(yè)理想。國際學校的優(yōu)勢有哪些:一般國際學校都擁有軟硬件前列的國際化校區(qū),校園風格、環(huán)境和國外學校非常接近,環(huán)境優(yōu)美,設施齊全。一個先進的國際化校園不僅有助于學生很快適應校園生活。她希望為孩子找到一個小學、初中、高中都能符合她預期的學校。轉(zhuǎn)眼到了6月,Queena的媽媽來到了海中雙語,她認為這就是她理想學校的模樣,盡管心懷忐忑,盡管身邊有聲音認為把孩子送入新學校就是讓孩子來當實驗品,但Queena的媽媽還是義無反顧的把孩子送到了海中雙語。校園參觀環(huán)節(jié),家長們用腳步丈量校園,收獲屬于自己的“體驗”;鐵嶺國際學校排名
進入國際學校擇校季,很多家庭也開始新一季度的招生,哪些家庭適合讀國際學校,為什么選擇國際學校,國際學校有哪些優(yōu)勢呢?趕緊跟著小編一起了解一下吧。根據(jù)以往咨詢的家庭看,小編整理了以下三種選擇國際學校的理由,這幾類家庭會更適合讀國際學校:無法在北京中考,不得已必選國際學校,高中階段國際學校不需要學籍;非常明確大學要去國外念,因此入讀好的國際高中初中成為了比較好的選擇,大部分家長是覺得孩子還小未成年,直接放美高不舍得;每個老師的簽名他們也用心收集,他們感謝班主任關(guān)心自己,感謝音樂老師傳授樂理知識。感謝校長讓自己懂得很多道理;孩子們還互相和對方“比較”簽名,“老師,你看我這里比他多了一個簽名,這個簽名是一位建筑工人,有***中午他躺在我們的門廊下休息。然后我就去要了他的簽名,因為我覺得他很辛苦”。泰安國際學校哪家好由多名中外前列教育**組成**團隊負責***構(gòu)建海中雙語的國際化教育體系框架。
我們看到了五花八門的盟約內(nèi)容,在自我反思的基礎上,有同學希望自己的字得到尊重,小朋友則強烈表示不要每個人都夸自己可愛,于是,同學們完成進一步的認知,理解他人的情緒和想法。海中雙語2020年新一家校見面會,家長們遠道而來,開啟了在海中雙語的探索之旅。理念的落地小小的會議室里,坐滿了家長,傾聽著海中雙語執(zhí)行副校長王毓綸介紹我們的理念:“自己孩子的學校·孩子自己的學?!?、“山一樣智慧,海一樣包容。這是我們的學校”、“我們的孩子嘴角有微笑、眼睛里都有光”……新奇的理念、獨到的見解,激發(fā)了家長們心底的那顆種子,使得海中雙語在家長們心中的形象更加立體完整。一千個讀者心中有一千個哈姆雷特,而每一位家長心中理想校園的樣子也不盡相同,但海中雙語讓家長們心中那所孩子的殿堂逐漸清晰起來。
給予他們選擇自己擅長的課程和活動的權(quán)利,15年一貫制的教育,以始為終,讓他們在成長的每個階段都能達成所愿。這些切實的舉措獲得了到場家長的肯定。家長的感言家校見面會,我們請來了兩位在讀生家長來做分享,家長們用非常質(zhì)樸的語言分享了自己擇校的心路歷程,家長們的分享也讓我們更加明白,每一次的選擇對一個家庭而言都意義深遠,我們招收的每一個孩子。都意味著增加了一份沉甸甸的責任。01對上學的期待Queena是海中雙語年紀**小的孩子,但她也是海中雙語**有靈氣的孩子之一。Queena的媽媽,**開始認為擇校沒有那么難,一直拖到了3月份,很多學校已經(jīng)沒有名額。世界前列大學學者交流:學生有機會與劍橋、斯坦福大學等世界前列學府開展交流學者合作。
隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作,外籍父母只好把子女送到國際學校。另一部分原因則來自家長,包括那些有經(jīng)濟能力的中國香港父母和中國臺灣父母,他們都把英語授課的課程、高科技的配套設施以及高質(zhì)量的教學隊伍視為他們決定是否選擇國際學校的主要考慮。國際學校的學費十分高昂,以國際文憑組織在中國的學費為例,(約9萬元)/學年。學校還將與美國大學理事會、英國劍橋大學考試中心、美國新英格蘭院校協(xié)會、美國大學招生咨詢**會等多個世界前列學術(shù)機構(gòu)緊密連接,為孩子提供***多元的國際理解教育服務。已為數(shù)萬名學生提供安全、質(zhì)量的研學游學服務。濰坊國際學校哪所好
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學校還將與美國大學理事會、英國劍橋大學考試中心、美國新英格蘭院校協(xié)會、美國大學招生咨詢**會等多個世界前列學術(shù)機構(gòu)緊密連接,為孩子提供***多元的國際理解教育服務。校為私立國際學校、雙語學校,主要宣傳點為:15人小班制、十五年一貫制國際化學校、***外教+海歸碩士中教。小學主要宣傳中教外教雙語教學,雙班主任。由多名中外前列教育**組成**團隊負責***構(gòu)建海中雙語的國際化教育體系框架。在課程設置上。義務教育階段采用“山東+國家標準課程、國際理解教育課程及傳統(tǒng)文化特色課程”,高中階段為美式AP課程和英式IGCSE/A-Level方向的雙軌道課程體系,同時將中華文化素養(yǎng)課程貫穿整個學段,實現(xiàn)中西融合、科文并舉、立人立志的育人目標。鐵嶺國際學校排名
青島西海岸新區(qū)威德明特雙語學校位于古鎮(zhèn)口軍民融合示范區(qū)共建路111號,擁有一支專業(yè)的技術(shù)團隊。專業(yè)的團隊大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗,熟悉行業(yè)專業(yè)知識技能,致力于發(fā)展威德明特雙語學校的品牌。公司堅持以客戶為中心、青島西海岸新區(qū)威德明特雙語學校(以下簡稱威德明特雙語學校),是青島啟德未來教育集團有限公司投資13億元,傾力打造的一所十五年一貫制國際化雙語學校。學校位于青島西海岸軍民融合區(qū)大學城內(nèi),占地220余畝,建筑面積18.2萬平方米。市場為導向,重信譽,保質(zhì)量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要。威德明特雙語學校始終以質(zhì)量為發(fā)展,把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動力,致力于為顧客帶來***的國際學校。