他們都把英語授課的課程、高科技的配套設施以及高質(zhì)量的教學隊伍視為他們決定是否選擇國際學校的主要考慮。國際學校的學費十分高昂,以國際文憑組織在中國的學費為例,(約9萬元)/學年;Kindergarten到五年級(約12萬元)/學年;六年級到八年級(約)/學年;九年級到十二年級(約16萬元)/學年。誤區(qū)編輯很多人會混淆國際課程和國際高中。其實它們是有很大區(qū)別的,提供國際課程的學校不能說就是國際高中。而有些學校開設的國際班,跟國際學校更是差天共地。IGCSE課程GCSE課程課程是英國普通中等教育證書課程,是A-level課程的基礎和預備課程。IGCSE課程是專為國際學生設計的GCSE課程。IGCSE課程涵蓋的學科領域***,其證書在世界范圍內(nèi)獲得***認可。劍橋IGCSE課程也是國際學校***采用的A-level課程和IB課程的通用預備課程。A-level課程A-level課程是英國高中高級證書課程。學生有機會與劍橋大學、斯坦福大學等世界前列學府開展交流學者合作,也將邀請世界前列大學教授來校授課;上海國際外國語學校哪所好
影響家庭幸福指數(shù)比較高的因素,孩子在原來的學校就讀,壓力太大。而不是一刻不停地為了成績而學。所以,選擇威德明特雙語是正確的,還可以跟著學校一起成長,成就彼此,成就孩子。家校互動交流環(huán)節(jié),家長們與老師進行雙向溝通,老師們的自信、熱情與懇切深深地打動了家長,在老師的答疑解惑中,他們仿佛看到了孩子的未來,在威德明特雙語,自己的孩子如何一步步成長為全人,如何去擁抱這個美好的世界。校園參觀環(huán)節(jié),家長們用腳步丈量校園。所以,他們認為選擇威德明特雙語是正確的,可以跟著學校一起成長,成就彼此,成就孩子。家校互動交流環(huán)節(jié),家長們與老師進行雙向溝通,老師們的自信、熱情與懇切深深地打動了家長,在老師的答疑解惑中,他們仿佛看到了孩子的未來,在威德明特,自己的孩子如何一步步成長為全人,如何去擁抱這個美好的世界。校園參觀環(huán)節(jié),家長們用腳步丈量校園,收獲屬于自己的“體驗”。教學樓、餐廳、體育館、學生公寓、圖書館,構筑了這所國際化雙語學校的底蘊,漫步于融合中西方風格各式建筑之間,呼吸著夾雜著海風的新鮮空氣,這里如一方凈土。家長們稱之為求學路上的“世外桃源”。在威德明特。我們堅信教師的成長和進步是帶動學校發(fā)展的基石。 上海國際外國語學校哪所好學校也將邀請世界前列大學教授來校授課。
學校每年會提供海外夏校學分課程,幫助學生獲得更直接的升學優(yōu)勢。他們有勇氣、有底氣在世界任何一個地方大放異彩。青島威德明特總校長劉艷云則從課程和師資角度展現(xiàn)威德明特的軟實力,她認為,中國教育也是國際教育的一部分,而且是非常重要的一部分,因此我們的**課程是中心融合的,我們的老師是專業(yè)高效、資歷深厚且富有同理心的,好老師與好課程,培養(yǎng)孩子終生受益的學習力。開放日現(xiàn)場孩子們也親身體驗了威德明特的融合課程,討論、思考、辯論,大膽質(zhì)疑和用心探討,在課堂上,孩子們才是主角,發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。百聞不如一見,再多驚艷的圖片也不如您實地考察校園所帶來的震撼,7月12日校園開放日,歡迎您來到威德明特,打卡這片“世外凈土”。展現(xiàn)“接地氣”的綜合實力威德明特校園建筑很“高大上”,但開放日安排和學校的介紹卻很“接地氣”。
對上學的期待Queena是海中雙語年紀**小的孩子,但她也是海中雙語**有靈氣的孩子之一。Queena的媽媽,**開始認為擇校沒有那么難,一直拖到了3月份,很多學校已經(jīng)沒有名額。當Queena的媽媽開始選擇學校時,她走訪了許多學校,一直沒有找到符合自己內(nèi)心期待的學校,因為她的目光很長遠。在我國,多數(shù)學校開設的國際課程包括IB、AP、A-Level、加拿大課程和澳大利亞課程。而中國很多學校開設的AP和A-Level只是針對中國學生的培訓課程,他們的課程是外國的課程,但上課的模式、教育理念和學生構成,都是中國(式)的,所以嚴格來說,這些學校不能算是國際高中。真正的國際學校應該是。有**的校園,其課程體系、教育理念、硬件設施和學生構成都是國際化的學校。而不是一刻不停地為了成績而學他們認為選擇海中雙語是正確的,可以跟著學校一起成長,成就彼此,成就孩子。
學校還將與美國大學理事會、英國劍橋大學考試中心、美國新英格蘭院校協(xié)會、美國大學招生咨詢**會等多個世界前列學術機構緊密連接,為孩子提供***多元的國際理解教育服務。校為私立國際學校、雙語學校,主要宣傳點為:15人小班制、十五年一貫制國際化學校、***外教+海歸碩士中教,小學主要宣傳中教外教雙語教學,雙班主任。由多名中外前列教育**組成**團隊負責***構建海中雙語的國際化教育體系框架。在課程設置上。義務教育階段采用“山東+國家標準課程、國際理解教育課程及傳統(tǒng)文化特色課程”,高中階段為美式AP課程和英式IGCSE/A-Level方向的雙軌道課程體系,同時將中華文化素養(yǎng)課程貫穿整個學段,實現(xiàn)中西融合、科文并舉、立人立志的育人目標。在特色課程上,充分依托哈工程、中科院、海大、北大等科研院所的先進設施如航空飛行模擬器、賽艇訓練基地等開展航空航海課程;家校互動交流環(huán)節(jié),家長們與老師進行雙向溝通。淄博國際外國語學校有哪些
擁有規(guī)范、專業(yè)的活動組織流程和管理方案,已為數(shù)萬名學生提供了安全、質(zhì)量的研學游學服務。上海國際外國語學校哪所好
海中雙語是“自己孩子的學?!ず⒆幼约旱膶W?!薄6鴮W校運營過程中也確實落實到了這一點。Queena覺得學校的餐飲中應該增加西餐,于是她自己找老師溝通,找廚師溝通,當西餐呈上桌,她說自己有自己做主的感覺。Queena每天都有期盼的課程。周二可以上詩畫童年,周三可以做實驗,她每天都期盼著上學,作為家長,對孩子的現(xiàn)狀是非常滿意的。02終生學習的能力另一位分享的家長是Holly的媽媽,Holly目前就讀于10年級。Holly的媽媽認為,校長是學校的靈魂,在之前的學校,Holly很少有機會見到校長,因為校長太忙了,與之形成反差的,在海中雙語,可以隨時和校長談心。Holly的媽媽認為孩子是否出現(xiàn)問題。上海國際外國語學校哪所好